人教2011课标版（简谱）《黄河船夫曲》精品优质课教案设计

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作品背景：《黄河船夫曲》是钢琴协奏曲《黄河》中的第一乐章，是根据冼星海的《黄河大合唱》而改编的。是一首陕西民歌，音乐采用劳动歌曲体裁形式，通过塑造船夫奋力拼搏的生动形象，赞扬了中国人民吃苦耐劳和勇于胜利的品质。作品以抗日战争为历史背景，以黄河中华民族，歌颂了中华民族勤劳勇敢、不怕困难、坚强不屈的伟大精神。音乐运用各种表现手段对比、再现了三个激人心魄的场面（搏战、小胜、再战），刻画了不怕困难、勇于斗争、不屈不挠的“船夫”（即革命者）形象，给人以壮美之感。因此，这课的欣赏目的为：让学生了解音乐表现手段（旋律、力度、速度、节奏、情绪等）在音乐中的表现作用，感受音乐形象极其象征意义，从而宏扬民族精神，受到美的熏陶。为此，整节课以多媒体为主，在形象直观、上下对比、分层解析、总结归纳中理解音乐；在听、唱、动、思中感受美、理解美、表现美，体现音乐寓美于教的思想。

三、教学过程?

（一）导入。?

1、屏幕显示“摇篮”两字，让学生说说其含义。?

希腊 是哲学的摇篮，最初就发明了自然发生的辩证法。” 郭小川 《 三门峡 》诗：“古代文明的发源地啊，中华民族的摇篮。”“延安是中国 革命 的摇篮。”

提问：既然“摇篮”可喻为生活环境、文化的发源地，那么中华民族悠久历史、灿烂文化的发源地是什么？——黄河。?

咱们接下来就一起学习一下这首《黄河船夫曲》。?

（二）简介黄河及《黄河船夫曲》。?

1、屏幕显示“黄河流向图”，以黄河奔?腾的画面简介黄河。?

黄河西起青藏高原，九曲十八湾，浩浩荡荡奔向大海。特别是在中上游，由于落差极大，故水流湍急，气势盛大，连大诗人李白也叹曰：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。它横贯中华大地，哺育着两岸的华夏子民，出了不少英雄豪杰、文人骚客，留下了多少不朽篇章。黄河，中国古代也称河，发源于中华人民共和国青海省 巴颜喀拉山脉 ，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东9个省区，最后于山东省 东营 垦利县 注入渤海。干流河道全长5464千米，仅次于长江，为中国第二长河。黄河还是世界第五长河。

屏幕显示冼星海的图象并简介作者与作品。?

（1）作者。?在1939年，是抗日战争最艰苦的年代，有一位年轻的音乐家放弃了在法国就职的优异条件，毅然回到了当时正处在被压迫、被剥削、被侵略的多灾多难的旧中国，投身到抗日救国的洪流中，创作了大量的革命作品，用音乐向大众发出呼声，为抗日战争的最后胜利作出了巨大的贡献。（冼星海（1905.6.13－1945.10.30），曾用名 黄训 、孔宇，祖籍广东番禺（现南沙区榄核镇），出生于 澳门 ，中国近代著名 作曲家 、 钢琴家 ，有“人民 音乐家 ”之称。

1926年入 北京大学 音乐传习所，1928年进 上海 国立音专学习音乐。1929年去 巴黎 勤工俭学，师从著名提琴家帕尼·奥别多菲尔和著名作曲家 保罗·杜卡斯 。1935年回国后，积极参加 抗日 救亡运动。1938年赴 延安 ，后担任 鲁迅 艺术学院音乐系主任。

1945年10月因劳累和营养不良，他的肺病日益严重。无情的病魔让冼星海病逝于 莫斯科 。）?

（2）作品。?

当时，冼星海因看了诗人光未然的词作“黄河”激动万分，就在延安的破窑洞里抱病挥笔，只用了六天六夜的时间就写成一部惊人的合唱巨作：“黄河大合唱”。全曲共有八个乐章（屏幕显示名称）。?

（3）欣赏合唱曲第一乐章《黄河船夫曲》。?了解混声演唱的形式。?

听与提问：歌曲唱了些什么？给你什么样的感受？?

（4）师小结：这部作品震撼人心，实现了音乐家冼星海的心愿，就是要把这部作品作为反映中国人民伟大而坚强的性格和英雄气魄的曲子。同时受到了中国人民的喜爱，得到了周恩来的高度评价（屏幕显示题词）：为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声。在70年代，一些作曲家与演奏家共同把这首合唱曲改编成了钢琴

协奏曲《黄河》。?那么什么是协奏曲？?

（三）欣赏钢琴协奏曲《黄河》第一乐章黄河船夫曲。?

1、屏幕显示协奏曲概念：由一件乐器独奏，管弦乐队协同演奏的乐曲。?

2、欣赏钢琴协奏曲《黄河船夫曲》?

屏幕显示《黄河船夫曲》的乐章并出示课题与背景。?