七年级上册（2012年6月第1版）《黄河船夫曲》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《黄河船夫曲》优质课教案下载

一、情感、态度、价值观

1、体验、感受这首陕西地区民歌的音乐风格，逐步产生对西北各类音乐的喜爱之情。

2、积极与学生配合参加齐唱和欣赏等音乐活动，激发学生对歌曲的兴趣。

二、过程与方法

1、在欣赏与模仿中初步感受陕西地区民歌的音乐特点与风格。

2、通过准确学唱，力求用自己的歌声表达音乐的情感。

3、了解并体会“重复”这种音乐发展的重要手法。

三、知识与技能

1、准确学唱《黄河船夫曲》并尝试表现陕西地区民歌的特点与风格。

2、了解并体会“重复”这种音乐发展的重要手法。

教学重点和难点

教学重点：

1、初步感受陕西音乐风格及特点，准确演唱这首歌。

2、了解音乐创作中“重复”的手法。

教学难点： 力求准确并有韵味地演唱歌曲，在学生参与活动中更好地表现歌曲情绪。

教学过程

一、导入

今天请同学们和我一起走近中国民歌，一起来欣赏民歌，一起来学唱民歌。请问大家听过我们的江苏和河北民歌《茉莉花》吗？ “茉莉花”这首歌曲的版本很多，下面我们一起来欣赏江苏《茉莉花》和我们河北沧州南皮的一首“茉莉花”。（播放视频）

民歌都带有民族地方特色，下面我们再欣赏一首民歌，同学们听听这是哪里的民歌？这首歌的演唱风格是怎样的？（播放《山丹丹花开红艳艳》）

二、播放《黄河船夫曲》。听完这首歌之后，你觉得和《山丹丹开花红艳艳》在演唱风格上有什么不同？这首歌描写了什么？

三、学唱歌曲《黄河船夫曲》

唱简谱

1、调号：Ｇ大调 拍号：四四拍 速度记号：中速

2、唱简谱（注意 倚音、下滑音、附点音符）

3、旋律“重复”手法（举例子）