人教2011课标版（简谱）《樱花》精品优质课教案设计

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3、情感态度与价值观：通过学习课外资源，学生能够乐于参加音乐活动，感受日本民歌的色彩，热爱底蕴深厚的民族音乐。?

教学重点：准确的演唱唱歌曲《樱花》

教学难点：唱准都节调式音阶及增四度音程“4—7”，感受日本的民歌特色。

教学过程：

一、导入新课

同学们好，看一看，今天老师要带大家去哪里看一看？（出示课件）

日本是个岛国，四面环海，日本是我们的邻国，它是东亚的发达国家。

说到日本，有一处景点非常有名，那就是富士山：出示课件。富士山常年积雪覆盖，一年四季都有来自世界各地的人们来参观。

日本的动漫产业做得很好，有很多我们熟悉的动漫呢，课件。

日本也是个很重视传统文化的国家呢！甚至将这些传统文化艺术融入了动漫作品中——课件。

1、讲解日本传统乐器

（1）三味线：日本民族乐器——三味线

祖先是中国的三弦，是日本舞蹈、戏曲中代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。 由细长的琴杆和方形的音箱两部分组成。演奏者需要用象牙、犀牛角、乌龟壳等材料制成的拨子，拨弄琴弦。

（2）尺八：日本民族乐器——尺八

日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，由中国唐朝时传入，以其长度一尺八寸得名。五孔。

（3）日本民族乐器——日本筝

十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右手的前三指演奏，而琴体平卧在演奏者前面。由我国唐代传入日本。

2、引入樱花主题

在日本，有一个重要的传统节日， 樱花 节：课件。听说过吗？

樱花 可是日本的国花哦，日本人对 樱花 有一份特别的喜爱之情呢，每年阳春三月，满山的 樱花 就一团团一簇簇竞相开放了，粉的，红的，白的，一望无际，如云海，似朝霞，芬芳又美丽。他们在漫长的严冬之后，首先给人们带来兴奋喜悦的春天的消息， 樱花 开花都在7天左右凋谢，所以日本人认为 樱花 的美丽虽然短暂，但是他们给人们留下了美丽和芬芳，他们在 樱花 身上学到了珍惜每一天，积极生活的精神。 樱花 节就定在花期最旺的3月15日到4月15日这一个月，这时候，三五成群的日本人民开始互相邀请亲朋好友相聚在 樱花 树下，看 樱花 ，赏 樱花 ，在 樱花 树下品尝寿司，喝点清酒，认识或不认识的人们都会互相点头，有时候还会交换食物呢。多美的 樱花 ，多热闹的 樱花 节啊，你们想去参加吗？让我们跟着好听的日本民歌，想象我们穿着和服，踩着木屐漫步在 樱花 树下吧。

二、学唱歌谱

1、简介，学谱

真巧，刚才我们一直听的这个乐曲的题目就叫 樱花 哦，想再仔细地听一听吗？

思考：歌曲的速度有什么特点？边听边找找歌曲中出现了哪几个音符？

老师跟着伴奏唱一遍谱子。