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《樱花》集体备课教案优质课下载
授课
教学
三维
目标
在主动探索中了解东亚——日本和朝鲜音乐文化特点，同时见证中国文化对其深刻的影响，激发民族自豪感。
通过欣赏《樱花》和《阿里郎》的旋律、调式赏析，近一步区分日本都节调式和中国五声调式，体会日本与朝鲜的民歌特点。
了解日本和朝鲜的主要民族乐器。
了解朝鲜音乐的节奏、调式。
重点
感受东亚（日本、朝鲜）音乐特点，了解其音乐文化。
难点
区分日本都节调式音阶与中国五声调式音阶。
课型
欣赏课
教具
白板
教学过程：
一、导课：
情境导入
带着学生一起去旅行
二、新授：
1. 出示图片（日本的富士山与樱花图）
问答形式师生互动
播放音频日本民谣《樱花》
了解日本民族服饰特点