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2.学习句型和日常用语。At Easter, children usually eat chocolate eggs. Halloween is on 31st October. Trick or treat?
B.语言技能：
1. 能听懂并会读介绍西方主要节日的小短文。
2. 能介绍复活节、万圣节、感恩节和圣诞节，包括节日日期和主要活动等。
3. 能结合语境写出正确的句子，并描述节日时间及主要活动。
Ⅱ、教学重点：
词汇学习：western，turkey
句型复习：At Easter, children usually eat chocolate eggs.
Halloween is on 31st October.
Ⅲ、教学难点：
几个主要节日的拼写、读音以及相关文化背景。
能根据本课的学习内容，表达出自己最喜爱的节日。
Ⅳ、教学过程：
Warm-up Enjoy a song: Jingle bells.
Review:
Learn to say “Western”.
（设计意图：通过歌曲引出Christmas，及Western ,并学习这个新词。）
Talk about ：What Chinese festivals do you know?
What’s your favorite Chinese festival?
What do you usually do at that festival?
Presentation:
Learn to say the four new words: Easter, Halloween, Thanksgiving, Christmas. （设计意图：整体输入四个节日的名称，听音跟读。）
Watch the video of the Western festivals (P68), then read and check: T or F?
（设计意图：通过观看视频来进行判断，以培养学生的阅读理解能力。）
Learn the date and activities of the Western festivals.
Help Ss learn the songs or the history of the festivals.
（设计意图： 出现四幅节日图，学习不同节日的相关内容，其中的turkey是四会词，需要重点学习，同时通过歌曲和视频介绍让学生了解并学习本课的重点句子。）
Practice:
Watch the video again, then read and complete the form.
（设计意图：观看视频，并完成表格，复述，培养学生的口语表达能力。）