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《乐器常识》最新教案优质课下载
上课年级八年级学科音乐主题《多情的巴乌》导学教师
（大同学）王淑存课时数3课时课型问题导读评价课
问题拓展评价课
问题解决评价课学习日期学 习 目 标
知识技能
感知音乐内容、体验情感的变化，能够结合音乐艺术与相关学科，了解相关的音乐文化和历史背景。过程方法通过听、唱、看、想、演等活动，感受音乐的内容，体验音乐的情感变化，增进学生不同民族音乐题材的兴趣，乐于参与各种音乐活动。情感态度值观通过音乐欣赏，使学生体验、彝族民歌的音乐风格和彝族的风土人情，激发学生们的热爱民族、团结民族的思想感情。重点
难点1、正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧。
2、体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。关键
问题1.能否把自己的情感加入到乐曲当中。
2.正确掌握前倚音的吹奏方法与技巧。学
习
方
法1．小组合作学习法：学生采取自主学习和小组合作学习，总结出我们今天吹奏这首乐曲的方法与技巧，并且自己能用葫芦丝很好的演奏展示。
2．小组展示学习法：通过全班展示，对话交流等方式，共同解决问题，最后达到目标。
学
习
准
备1．教师课前准备：导学PPT 开发使用《问题导读——评价单》 、《问题拓展——评价单》 、《问题解决——评价单》
2．学生课前准备：自学有关葫芦方面的音乐材料，并且自学这首乐曲。
我是课堂的主人翁！
学习过程设计（第一课时）程序
（要素）时间创设
情境教师行为期望的学生行为一．
创设情境
呈现目标1-3