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七年级下册（2012年10月第1版）《春游》新课标教案优质课下载
通过歌唱春游和欣赏春野，感受春天的美好景象，感受歌曲体现的意境、情感与音乐的美感。
【过程与方法】
能用明朗、愉悦的情绪，纯美的歌声演唱《春游》，感受歌曲所描绘的春的诗情画意。
【知识与技能】
1.学习用流畅的声音有感情地演唱歌曲《春游》。
2.让学生感受6/8拍歌曲的韵律。
3.掌握一些常见音乐符号的含义。
教学重难点：
【重点】
充满感情地演唱歌曲，通过演唱表达歌曲的意境与情感。
【难点】
感受6/8拍的节奏特点。
教学用具：
多媒体教学、电子琴。
教学过程：
(一)导入新课
教师播放歌曲《春暖花开》，学生欣赏并跟随音乐跟唱，
感知春天的魅力，导入本课。
（二）聆听音乐、感受节拍
1.伴随多媒体呈现的画面，教师播放李叔同作词作曲的歌曲——《春游》，学生听后说出情绪，并交流感受。（师：“春天美不美？从画面中你看到了什么？感受到什么？同学们说的很好，就像歌曲中唱到的游春人在画中行，万花飞舞春人下。”）
2.介绍作者——李叔同。（学堂乐歌的介绍）
3.李叔同作品《送别》介绍，教师弹奏，学生感知学堂乐歌典型作品。
4.教师再次播放歌曲，学生感受歌曲的6/8节拍与旋律。
5.学生练习6/8拍的节奏（节奏训练）。
(三)歌曲学唱