七年级下册（2012年10月第1版）《春游》优质课教案下载

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课题：

唱歌：《歌唱祖国》

教学目标：

知识与技能：

1)?聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。

2) 用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。

过程与方法：

用班班通聆听歌曲，感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。复习巩固乐理知识，了解词曲作者。

情感，态度和价值观：

通过欣赏《歌唱祖国》，学唱《歌唱祖国》对学生进行革命传统教育，激发他们的爱国主义情感，并能运用雄浑有力的声音来表现歌曲雄壮激昂的情绪。

??重点与突破方法：

学唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。

?难点与突破方法：

准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏，练习节奏。

教学形式：电教课

??教学用具：班班通，手风琴

教学过程设计：

1.导入：（1）欣赏《歌唱祖国》视频，教师提问：这首歌曲适合在什么场合运用？

（2）谈一谈你听后的感受如何？

介绍歌曲的创作背景。

2.教材分析：

这首歌曲创作于20世纪50年代，表达了中国人民斗志昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有进行曲风格。本歌曲为色彩鲜明的D大调，四二拍，结构为带再现的三段体ABA，音域为a—d2?（小字组a到小字二组d）。歌曲的第一、二乐段情绪上有一定变化，第一乐段庄严雄壮，第二乐段含有抒情色彩。这首歌曲还被改编成了铜管乐合奏。

3．新课学习：（1）聆听歌曲《歌唱祖国》。

（2）请学生谈聆听后的体会和感受，并回答问题。（例如：歌曲表达了什么情绪？是什么风格的音乐？）

（3）再次聆听歌曲或教师范唱，请学生思考或分组讨论为什么歌曲是进行曲风格？这种风格是怎么表现出来的？?