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Pre-task preparations
Warm-up
播放一个关于万圣节的动画，a kind ghost。
While-task procedures
1、教师以头脑风暴的形式问问学生知道哪些节日，然后运用PPT，呈现西方节日图片，导入本课主题。
T: What Western Festivals do you know?
S:Christmas,……
小组汇报收集情况
教师提前让学生分成五个组，依次收集复活节、万圣节、感恩节、圣诞节和母亲节等的相关资料，组长负责介绍。
3、教师出示图片依次领读Easter、Halloween、thanksgiving、Christmas
游戏环节：
五个组分别确定节日，然后听老师口令，被叫到的节日的组迅速站起来说两次，最慢的学生要领读。
播放课文录音，学生边听边找出以下问题的答案
Q1：When is Easter? What do people usually do at this festival?
Q2: When is Halloween? “Trick or treat” ,what does it mean?
Q3: What do people usually eat at Thanksgiving Day?
Q4: When is Christmas? What do people usually do at this festival?
教师具体讲解每一部分
翻译——领读——学生跟读
再次播放课文录音，请学生逐句跟读。
Post-task activities
1、习题练习：判断正误
2、小组讨论总结
组内讨论并总结复活节、万圣节、感恩节和圣诞节的时间及其主要活动，组长负责记录在在纸上。教师点组来展示。
3、播放一首关于圣诞的歌曲，让学生跟唱。
Homework
1用英语向你的朋友或者父母介绍四个西方节日。
2写一篇英语小短文，介绍一个你最喜欢的西方节日。(不少于50个单词)