七年级下册（2012年10月第1版）《春游》公开课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《春游》公开课教案优质课下载

情

分

析由于客观原因，本届初一学生以往届一样，纯属“音盲”。虽然经过上一个学期的学习，但由于本人上一个学习在海南师范学院进行双500培训，耽误了一些课程，所以初一年级的读谱教学没有达到预期效果。但是本学期以来，通过前面课程的教学，特别是通过歌曲《盼望春天》等音乐教学，学生基本掌握了一拍一音、二拍一音和三拍一音的节奏型。所以通过本课的学习是学生，能够有效的巩固6/8拍子的视唱方法，主要体现在以下两点:

1、通过学生已掌握的内容，自主完成本课的一拍一音、二拍一音、三拍一音的自主学习，并在此基础上学会分辨6/8的指挥图示。

2、学生通过前面的学习，已经掌握了1、2、3、4、5、6、7 音阶中的大小二度和大小三度音程，可以在此基础上学习本课的临时升半音音程(5 井4 5)。教学准备教案、钢琴、课件、多媒体等设备。

教

学

目

标情感态度与价值观通过学习感受、体会歌曲所表达的“游春人在画中行”的意境；唤醒学生对中国早期“学堂乐歌”的关注，并愿意传承与发扬。过程

与

方法 1、使用聆听、学唱、体验、讨论等方法，让学生在经典音乐的学习中感悟、体会其意境。

2、通过对比旋律的特点，简单分析歌曲曲式结构。知识与

技能1、能用亲切、自然的声音愉快的演唱歌曲。

2、能分辨6/8拍的指挥图示，并根据老师的指挥图示，准确的歌唱。

3、能简单分析歌曲《春游》的音乐要素并能哼唱歌曲。教学重点能用亲切、自然的声音愉快的演唱歌曲《春游》，分析音乐要素感受歌曲意境。教学难点能分辨6/8拍的指挥图示，并根据老师的指挥图示，准确的歌唱。教学方法问答法、范唱法、听唱法、自主学习法等。学法引导采用跟唱法和模唱等方式来基本掌握歌曲。教学

过程教师引导活动学生探索活动设计意图组织教学1、课前播放：歌曲《春游》视频

2、安排学生排队依次进入教室

3、师生问好踏着歌声有序的进教室

师生问好让学生放松心情，把注意力集中到教师题材上来，为上课作铺垫。一、

导

入

诗歌导入1、师：春风吹面薄于纱，春人装束淡一画，游春人在画中行，万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香，莺鸣陌上人归去，花外疏钟送夕阳。

诗中描写了一幅“淡”之图，“空山不见人，但闻人语响”，李叔同笔下的春风、碧水、青山、绿树花香。使人在其中是何等“薄”与“谈”，因为春天的美不会因人而绽放，而人却因为春天的美,绽放了美好的心情。所以有机会就去春游吧！这是李叔同韵味含蓄隽永的学堂乐歌

提问：①何谓学堂乐歌？（学堂乐歌，一般是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）

②歌曲的词作者是谁？（李叔同）