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人教2011课标版（简谱）《编创》新课标教案优质课下载
教学重点：
熟练掌握常见的几种节奏型，利用肢体语言动作进行节奏训练。
教学难点：
如何让学生在感受和体验中理解几种常见节奏型的不同。
教学方法：
游戏法、讲授法、比较法、示范法、练习法，启发法
教学过程：
一、引入新课
欣赏歌曲学生自发随着音乐拍打节奏引出本节课的主题。
（设计意图：调动情绪、引出节奏）
二、新课教学
（一）四二拍常见的基本节奏型
1、 XX X I XX X I
2、 X X I X X I
3、 X XX I X XX I
4、 XX XX I XX XX I
（二）说出生活中的节奏
1、心跳
2、下雨
3、敲门
4、拍球
（设计意图：引导学生从身边的生活形象中去寻找提炼节奏，从教师言行中提炼节奏，积极讨论，自主地人身边的形象中寻找提炼节奏）
（三）什么叫做节奏
节奏是音乐在时间上的组织，也是将长短相同或不同的音，按一定的规律组织起来叫节奏。
（四）节奏的作用：