《小鸟，小鸟》集体备课教案设计

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教学重点：学会用轻快的声音演唱，体会6/8跳跃轻盈的律动感。

教学难点：在轻快、紧凑的旋律中找到正确的呼吸及气息支持。

教学方法：导入法 聆听法 讨论法

教学准备：U盘 多媒体教学

教学课时：第一课时

教学过程：

一、导入

教师： 同学们先观看一段视频，

在这段视频当中我们听到了什么? 又看到了什么?

很好，我们看到了老师和同学们在课间嬉戏玩闹，听到了一首儿童歌曲 ，那么，这首儿童歌曲也是我们今天所要学唱的内容。

板书《小鸟、小鸟》

二、新课教学

1、我们先来了解一下这部电影及歌曲。

这首歌曲的名字叫《小鸟、小鸟》，是一部电影主题曲。那么这部电影讲了什么内容？我们请一位同学给大家读一读。

《小鸟、小鸟》 F大调，6/8中速稍快，金波作词，刘庄作曲。一首儿童合唱歌曲，今天主要学唱主旋律。

2、下面我们就带着这几个问题来聆听这首儿童歌曲。

问题（1）歌曲描写了什么？

（2）歌曲的情绪如何？

（3）歌曲表达了作者怎样的思想？

————同学们小组讨论，教师巡视指导。

——--— 叫个别学生回答问题，教师做补充。

————很好，看来同学们对作品已经有了大致的了解。

3、学唱歌曲

（1）同学们盯上课本，先听老师给大家范唱歌曲的第一段，再次感受一下6/8的跳跃感和旋转感。

（2）下面我们来学唱歌曲。