人教2011课标版（简谱）《百鸟朝凤》新课标优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《百鸟朝凤》新课标教案优质课下载

教学重点：

引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。

教学难点：

在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。

教学准备：

多媒体计算机、本课题所需课件、唢呐等乐器。

教学过程：

导入 师：我们一起做个填空游戏，好吗？请大家看屏幕。教师操作电脑。古诗词填空：春眠不觉晓，处处闻啼（鸟）。 ? ?

学生：观察屏幕说出答案“鸟”字。 ? ?

师：下面这个问题可以展示你对于鸟的了解，你能说出几种鸟的名称？试用各种方法与材料模仿、表现它们的叫声或形态。 ? ?

学生通过回忆、联想等思维活动，用声音以及动作模仿、表演各种鸟的鸣叫和形态。（麻雀、鹦鹉、海鸥、乌鸦等。） ? ?

师：其实还有很多乐器都可以模拟鸟叫声，你们听下面这段音乐也在模拟鸟叫声，听听这是哪种乐器演奏的？ ? ?

教师播放用唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》中有鸟叫声的片段。 ? ?

学生聆听音乐并猜测。 ? ?

教师出示两件乐器的图片唢呐、小号，请学生来选择。（屏幕出示选择题） ? ?

生：唢呐。 ? ?

师：对了，唢呐属于民乐还是西洋乐器？ ? ?

生：民乐。 ? ?

教师向学生简介唢呐。 ? ?

师：唢呐，中国民族吹管乐器，又名喇叭、小唢呐，又称海笛。是我国民间应用最广泛的乐器之一。它音色高亢有力，适宜于表现热烈、欢快的情绪。 ? ?? ? ? ?

教师播放乐曲《百鸟朝凤》，听后分组讨论并回答问题： ? ?

你认为这首乐曲的情绪是怎样的？ ? ?

你能听出唢呐模仿了哪几种鸟的鸣叫声？学生带着问题完整聆听作品，思考教师提出的问题。

欣赏作品 ? ?

师：大家用几分钟时间讨论一下刚才的问题。学生发挥自己思维的独创性，展开积极的讨论，用丰富的联想与想象，感受、体验音乐表现的情景。 ? ?