七年级下册（2012年10月第1版）《天鹅》优质课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《天鹅》教案优质课下载

圣桑《动物狂欢节》作于1886年，用两架钢琴和管弦乐队演奏，乐曲的副标题叫做“大动物园幻想曲”。这部作品是作者专为自己闹着玩而写的，由于其中引用其他作曲家的一些音调，大都经过非善意的改动，常常带有讽刺的意味，因此，当作者在世时，除1887年2月在巴黎秘密为作者的朋友演出过一次外，圣桑禁止在他生前演奏或出版这部作品，唯独天鹅除外。《动物狂欢节》的结构类似组曲，由十四段音乐组成。圣桑死后，人们看到他的遗嘱已经取消对这部作品的各种限制，从此，《动物狂欢节》便经常出现在各国音乐舞台上。

三、学情分析

只有了解学生的年龄特点，学习态度，原有基础和存在问题，才可能进行针对性教学。本课教育对象为七年级学生。这个年龄段的学生聪明好动，表现力极强，但对欣赏音乐内容表达能力并不是到位，没有更多的认识和了解，欣赏音乐的思维方式，思维角度不够全面。这就要求教师能指导学生以多种形式掌握丰富的课程资源,巧妙设计问题,多角度引导探究。因此，在教学中，我利用多媒体制作课件，提供丰富详实的资料，教师适时点拨、启发学生多角度思考，使学生感受到用不同的音乐元素可以表现不同的音乐形象。

四、教学目标

知识与技能：通过欣赏《动物狂欢节》选段，使学生了解组曲的概念，感受不同的音乐元素可以表现不同的音乐形象。

过程与方法：通过欣赏，使学生能够分辨不同乐器的不同音色，了解不同的动物形象是通过哪些表现手段来描述的。

情感态度与价值观：通过音乐欣赏，教育学生要关爱动物，关注环保，用爱维护我们共同生活的地球！

五、教学重难点

重点：能够运用音乐要素对动物不同的形象进行分析概括。

难点：能够分辨不同的乐器音色，并能概括乐器的不同音色特点，理解音乐是通过哪些表现手段来描述动物形象。

六、教学方法

为了圆满的完成教学任务，本节课我采用的教学方法主要有：

1、多媒体演示法

2、讨论法

3、讲述法

七、教学手段

1、电教媒体的选择

2、电教媒体的应用

八、教学过程

课时：第一课时

课型：欣赏课

一、情境导入

听《森林狂想曲》音乐走进教室。

师：首先，老师为同学们演奏三个音乐片段，大家猜猜看，它们分别表现了哪种动物呢？

生：欣赏，回答问题。（片段1是飞蛾，片段2是天鹅，片段3是小鸟）