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七年级下册（2012年10月第1版）《天鹅》公开课教案优质课下载
通过欣赏《天鹅》，引导学生分析音乐要素，培养其对音乐作品的感受力以及对作品的喜爱之情。
通过音乐欣赏活动引导学生主动参与到音乐作品中，丰富学生的音乐想象。
过程与方法
在聆听的过程中逐步学习分析音乐作品的基本方法。
知识与技能
认识大提琴，把握它的音色特点。
逐步掌握用音乐要素分析音乐的方法。
教学重点：
锻炼学生对音乐要素的感受力、音乐的注意力、记忆力以及音乐的想象能力的发展。
教学难点：
运用音乐要素分析的方法理解音乐表达的情绪与意境。
教学过程：
导入
不揭示音乐标题，播放《天鹅》的音乐，从音乐意境、节奏、速度、力度方面初步感受乐曲，让学生想象音乐的动物形象。
出示乐曲前两小节乐谱，引导学生画出旋律线条，启发学生说出乐曲的主题，并出示乐曲标题
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介绍作者——圣-桑及作品《动物狂欢节》
播放引子与第一乐句，请同学分辨音色并回答主奏乐器是什么？伴奏乐器是什么？
介绍大提琴及音色特点
播放引子片段音乐
启发学生们说说乐曲的力度是怎样的，能想象到怎样的情景？
音乐片段中钢琴的音型有什么特点，大提琴和钢琴分别表现了什么音乐形象？
再次完整聆听，学生整体感受
思考：钢琴伴奏部分有什么特征和作用？
运用琶音伴奏表现出湖水清澈明亮的感觉，仿佛可以看见水波在荡漾。