《天鹅》集体备课教案设计

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1.出示本课教学目标

2.介绍作者圣桑。

夏尔·卡米尔·圣桑（1835年10月9日－1921年12月16日）是一位属于浪漫时期的法国钢琴及管风琴演奏家，亦是一位多产的作曲家。他的作品对法国乐坛及后世带来深远的影响。他五岁开始作曲，十一岁就以钢琴家的姿态登台演出，1848年，进入巴黎音乐学院学习。1853年开始在教堂任管风琴手，其中有四年在尼德梅耶尔音乐学校教钢琴。1877年辞去教堂职务，专事作曲，并常以钢琴家、指挥家的身份出国演出。其作品数量超过170部，较优秀的有歌剧《桑孙与达利拉》、《第三交响曲》、交响诗《骷髅之舞》、《第二、四、五钢琴协奏曲》、《第三小提琴协奏曲》、《大提琴协奏曲》以及小提琴与乐队的《引子与回旋随想曲》等。

介绍《天鹅》及创作背景

圣桑曾于1886年，先后到布拉格与维也纳进行旅行演奏，途中在奥地利休息了几天。就在这些日子里，他应巴黎好友的请求，写作了一部别出心裁、谐趣横生的管弦乐组曲《动物狂欢节》。在《动物狂欢节》中，作者以生动的手法，描写动物们在热闹的节日行列中，各种滑稽有趣的情形。《天鹅》便是其中最为著名的一段。

初听感受,：请欣赏圣桑的《天鹅》，教师随音乐诵读《天鹅》—苏利·普吕多姆

幽深宁静的碧湖光滑如镜，

天鹅划着巨蹼在水中滑行，无声无息。

它两胁的羽绒犹如春雪在阳光下消融；

　 可它的巨翅，在微风中抖颤

　 坚定，洁白，如一艘慢船。

美丽的颈脖，俯视着芦苇，

　 忽而伸得长长，潜入湖水

　 忽而优雅地弯曲，如一株植物，

　 它把黑喙藏进耀眼的颈脖。

　 有时，它慢慢地蜿蜒前行，

　 沿着阴暗宁静的松树林，

厚厚的水草发丝般拖在身后，

　 它划着水，缓慢而闲悠。

（1）通过聆听音乐，在你心中的天鹅是怎样的形象？

圣洁高雅

（2）根据天鹅的形状唱一唱开头的旋律。

5.再次聆听，思考问题：

（1）乐曲表达什么样的情绪？旋律有什么特点？节奏是怎样的？ ? ?

（忧伤的情绪；而且旋律比较悠长、抒情，时而强时而弱，富有歌唱性；节奏舒缓）