《春江花月夜》集体备课教案设计

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能力发展目标：通过教师的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解。

情感培养目标：通过欣赏古曲《春江花月夜》，使学生了解有关的音乐文化知识，培养学生热爱民族音乐的感情和学习民族音乐的兴趣。

【教学重、难点】

1、重点：

（1）熟悉乐曲及主题思想，演唱、演奏乐曲主旋律，在音乐律动的过程中提高学习音乐的兴趣，培养简单合奏协作能力与群体意识。??

初步了解中国传统音乐“换头合尾”变奏法。??

难点：通过音乐欣赏进行文学艺术的创作，唤起学生潜在的创造想象力。 认识中国传统音乐结构的两个特点：“鱼咬尾”和“换头合尾”。

【教学过程】

导入

播放《春江花月夜》民乐合奏视频，同学们在这段视频里看到了什么乐器？

了解八音之乐，课本中的民族乐器属于金、石、土、革、丝、木、匏、竹哪一类乐器制作而成。

按照乐器的演奏方式分为吹、拉、弹、打四类。

《春江花月夜》原为一首琵琶独奏曲，名为《夕阳箫鼓》，曲名最早见于清朝晚期。按照音乐标题的理解，乐曲内容可能描绘夕阳西下时，江面船上演奏箫鼓的情景。该曲又名《浔阳琵琶》、《浔阳夜月》等。在二十世纪20年代，上海的新式音乐社团“大同乐会”将它改编为一首民乐合奏曲，并且根据乐曲诗情画意的内容，给它起名为“春江花月夜”。

新课内容

本节课我们将学习的是一首中国民族乐器合奏，著名的古典乐曲《春江花月夜》。??

1、请同学们在标题中找出关键词？（夜晚、春天、江水、月亮、花影）。听一听有标题这几个字的片段。《江楼钟鼓》、《月上东山》、《花影层叠》、《渔歌唱晚》。请学生说听到了什么样的风格？学生思考问题，教师在乐曲播放过程中适时地启发诱导学生围绕问题有目的地进行欣赏。

2、《春江花月夜》是一支典雅优美的民族管弦乐曲。描绘了一幅淡淡的山水画卷，把春天静谧的夜晚，月亮在东山升起，小舟在江面荡漾，花影在岸边轻轻地摇曳的大自然迷人景致，一幕幕展现在我们眼前，给人们以高度艺术美的享受。

3、《江楼钟鼓》引子部分。

（1）钢琴弹奏，你听到了什么？钟声

（2）播放民乐合奏版本，这里用什么乐器模仿钟声？萧

（3）从远处的钟楼传来“6 1 2 6 5”有人声在歌唱一段旋律。这几个音将在后面的片段中反复出现，我们把它叫作“乐眼”。

4、《江楼钟鼓》主题部分。请听这一段乐眼的精彩呈现。

（1）钢琴弹奏主题旋律。这里的乐眼在前面引子里是6—1—2—6—5，散板，节奏慢，描绘的是一种意境。而在这段主题旋律里，速度加快，节奏变化。

（2）中速。用手打节奏。2/4拍，共4个乐句，一起唱主题旋律，请同学们观察，在演唱的过程中，同乐段句头和句尾音有什么特点？相同，“鱼咬尾”

拿道具，让学生感受旋律的流畅、连贯、线条感。