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七年级下册(2012年10月第1版)《小放驴》最新教案优质课下载
教学目标:
“情感态度与价值观”目标:
了解我国优秀的民族民间音乐,加强热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心。
“过程与方法”目标:
熟悉《小放驴》曲调,能够听辨管子、唢呐的音色;欣赏江南世竹名曲《欢乐歌》,感受、体验江南丝竹清丽悠扬动听的风格。
“知识与技能”目标:
能够昕辨乐曲中使用的乐器的音色;对河北吹歌、江南丝竹有定的了解。
教学重点:通过两首乐曲了解河北吹歌、江南丝竹的特点。
教学难点:对两首乐曲不同风格的把握。
教具准备:电脑、多媒体课件。
教学方法:讲授法、探究发现法。
教学过程:
一、组织教学
师生问好;
要求:请人家先合上书本,需要时我会请大家打开。
二、学习《小放驴》
l、导入:同学们,你们以前毛驴见过吗?毛驴长得怎么样?用毛驴能做什么?
学生:······
老师:那如果是在贫穷的地区,由于没有足够的资金买卡车、拖拉机,或者是在偏僻的崎岖路段,路很窄,车无法过去的情况下呢?农民会用什么运送货物呢?学生:······老师:同学们回答的非常好啊!在农村地区啊,农民对影响其耕种、运输等劳动、生活需要的驴子十分珍爱,对驴子的各种动态、叫声也由衷地产生喜悦之情。那同学们,你们对驴、马的叫声熟悉吗?学生:·······老师:可能大家现在生活在人都市罩,对这些动物的叫声并不是十分熟悉。那老师就让人家来听一听他们的叫声。在我们中国河北地区,有一首吹歌以模仿动物的叫声为主而创作的,人家有没有兴趣听听呢?学生:······人家在听的过程中肯定会觉得非常好笑,但你们不要光顾着笑,听听它在模仿什么声音,主要又使用了哪些乐器在演奏呢?
2、初听:乐曲模仿什么动物的声音?使用了哪些乐器?
3、乐器简介:介绍管并展示图片。
4、重复听一下乐曲的开头的几句,感受乐曲的绝妙之处。乐曲开始是用管子吹奏的一个长音。它既叫让人想像为“跑驴”开场时演员的呼唤声,又叫想像为农民放牧时驴子的嘶叫声。这种启始方法,从一开头就表现山一种风趣、幽默、诙谐、泼辣的音乐情绪,也给人们留下了广阔的想像空间。
5、了解《小放驴》的演奏形式。同学们,请大家做一道单选题。《小放驴》这首乐曲的演奏形式是什么?请从下面三个答案选出正确答案:·····学生:······老师:同学们回答的很好!从演奏形式上看,它采用了一问一答的对仗形式,从而使音乐情绪益发地显得浓烈、炽热,感情色彩颇浓。在民间,人们把这种一问一答、一领众和的演奏形式叫作“学舌”。
6、简介体裁:《小放驴》是一首在河北广为流传的民间乐曲。其音乐体裁属于河北吹歌。河北吹歌属于我国传统器乐乐种之——鼓吹乐。它已有二百多年的历史,主要流传于河北省。通常,吹歌多用于迎亲、喜庆、迎神、送殡等民俗活动。关于河北吹歌,请大家记住:河北吹歌的乐队组合是以唢呐为主,加上一组打击乐器。
三、学习生日曲子的简谱