人教2011课标版（简谱）《行街》精品优质课教案设计

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【教学目标】：

一、情感、态度、价值观

能够积极感受、体验民族乐器的音色，加深对我国民族音乐的认识和理解。

二、过程与方法

1、运用讲解、合作、探究等教学法，在了解“八音”及其乐器组成的基础上，感受主要乐器的音色。

2、通过欣赏两首作品，体会中国南、北方音乐的不同风格，体会民族音乐的发展与地理环境、地方语言的关联，从而更加热爱我国的民族音乐。

三、知识与技能

1、简价“八音”及相应乐器，初步辨别主要乐器音色。

2、能够听辨出“江南丝竹”及“河北吹打乐”不同的音乐风格。

【教学重点与难点】

教学重点：

掌握“八音”的基本含义，并能说出相应的乐器名称，听辨有代表性的乐器音色，并说出乐器名称。

教学难点：

听辨江南丝竹及河北吹打乐两种不同风格的音乐作品。

【教学过程】：

一、导入

播放二胡、琵琶、唢呐等乐器演奏的音频片断，请学生分别听辨乐器的音色，并说出乐器名称，导入课题《八音之乐》。

二、进入新课

1、结合音的片断，简介“八音”

分别出示乐器图并播放音频，判断属于哪类乐器。

2、欣赏江南丝竹——《行街》

A、欣赏慢板部分

思考：这段音乐的速度怎样？为什么要用这样的速度？都听到了什么乐器？

B、欣赏快板部分

思考：此时音乐中的人们在干什么？心情怎样？