七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》精品优质课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》精品教案优质课下载

教具准备：电子琴 小鼓、自制沙锤等打击乐器 多媒体

教材分析：《凤阳花鼓》是安徽地区有名的民间小调，其旋律优美、 歌词朴实便于传唱，深受老百姓所喜爱，因凤阳流传最早而出名，所以称之为《凤阳花鼓》。

教学目标：

1．情感态度和价值观目标：激发学生热爱生活的情感。通过学唱《凤阳花鼓》，体验民族音乐文化中蕴含的优秀品质，激发民族音乐的热爱。

2．过程与方法目标:培养学生音乐表现能力和创造能力，通过不同的形式，引导学生积极参与音乐实践活动，唱美歌曲，体验民族风情。

3．知识与技能目标:培养学生用科学的发声方法演唱《凤阳花鼓》

教学重点、难点:

1．教学重点：要求学生用通俗、自然有感情的背唱该歌曲。

2．教学难点：指导学生用科学的方法去学唱歌曲当中的衬词，以及安徽民歌的韵味的把握是难点。

教学过程

师生音乐方式问好（老师自定） 课前发声练习：

1=C 4/4 1 2 3 |3 4 5| 5 6 5 4| 3 2 1‖

同 学 们 你 们 好，老 师 您 好。

（发声要求口腔打开，轻声高位 ，吸气的状态去歌唱）

一、导入新课 （学生在《新编凤阳花鼓》的民族管弦音乐中步入教室。）

师：同学们上午好！伴随着优美的音符，让我们一同踏上今天的音乐课堂之旅。今天，我们的音乐大巴要开往哪里呢？让我们从下面的歌声中来寻找答案吧。（师播放歌曲《凤阳花鼓》生欣赏。）

二、新授

1、 欣赏歌曲《新编凤阳花鼓》的MTV对唱版,

（让学生初步感受歌曲并回答相关问题。）

师：同学们，刚才我们欣赏的这首歌曲你们知道歌中唱的是哪个地方的歌曲吗？

生； 应该是凤阳吧，因为歌曲的名字叫《凤阳花鼓》

师 ：同学们咱们今天学的这首《凤阳花鼓》是我国家喻户晓的一首安徽民歌， 因在凤阳最为著名，它的曲调自然、质朴、歌词生活化、口语化，在演唱中加入了花鼓的演奏，使得歌曲更加的生动形象。下面请看，老师给大家带来了什么。(出示花鼓幻灯片)

2、 我们都来学乐器----------认识了解打击乐器--《花鼓》

（师：这是双条鼓，通常，表演者单手持鼓，另一只手拿两根鼓条敲击鼓面，双条鼓起源于凤阳，因此称凤阳花鼓。展示PPT幻灯片）

师：请大家听听它的音色是怎样的？