七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》优质课教案下载

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学生能够熟练、准确的演唱歌曲《凤阳花鼓》；

通过新旧凤阳花鼓音乐的对比，感受不同的情绪和节奏；

3、歌曲旋律中切分节奏和歌词中衬词的演唱。

（二）过程与方法

在学唱歌曲的过程中，引导学生分析歌曲的歌词、旋律、节奏等音乐要素，准确体验并表达出歌曲的风格和情绪。

（三）情感态度与价值观

1、通过新旧《凤阳花鼓》的对比学习，了解历史，激发学生热爱生活，珍惜今天所拥有的幸福生活；

2、通过对民族民间音乐的了解，激发学生热爱中华民族的传统音乐，并愿意去继承和发扬。

过程与方法：在学唱歌曲的过程中，引导学生分析歌曲的歌词、旋律、节奏等音乐要素，准确体验并表达出歌曲的风格和情绪。

教学重点

学生能够熟练、准确的演唱歌曲《凤阳花鼓》，激发他们热爱民族民间音乐的情感。

教学难点

歌曲旋律中切分节奏和歌词中衬词的演唱。

教学用具

多媒体课件，朝鲜鼓、小鼓等。

教学时数

1课时

七、教学过程

导入

老师：同学们最近有没有关注浙江卫视的一档综艺节目“天生是优我”？（可能部分学生知道）

下面老师请同学们观看一段舞蹈视频—播放视频《吉祥热巴》。请同学们看完后谈一谈这段舞蹈给你什么样的感觉？

首先有没有同学知道这是哪个民族的什么舞蹈？（藏族，热巴舞，热巴鼓）

学生举手发言（舞蹈节奏较快、热烈、扣人心弦、非常的震撼……）

老师：简单的介绍热巴舞。鼓的种类有很多，下面我们再来认识几种鼓。（PPT展示新疆手鼓、朝鲜鼓、陕北腰鼓）

今天我们也要学习一首与鼓有关的歌曲—《凤阳花鼓》