七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》精品优质课教案设计

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3能用圆润而富有弹性的声音演唱歌曲，并通过打击乐、卡农等方式表现乐曲，表达出歌曲欢快愉悦的情绪。

教材分析：

《凤阳花鼓》是流行于安徽民间的一种歌舞表演形式。为五声宫调式，4/4拍，一部曲式结构。歌曲为扩充了的一段体，从第十一小节开始以独特的衬词增添了音乐的感染力和生活气息。全曲具有抒情叙事性，歌与舞相互结合富有浓郁的民间歌舞风格。前四句构成一个起承转合结构的乐段，每句间采用鱼咬尾的形式承递发展，后三句是从不同的角度对前面的乐段进行补充，进而完善作品的结构。前10小节旋律优美抒情，后面的衬词“得儿”诙谐风趣。

教学重点：演唱《凤阳花鼓》

教学难点：歌曲节奏和情绪的把握。

教具：钢琴、课件 打击乐

教学过程

一、提问导入

同学们都知道我国是个多民族的国家，而且不同的民族不同地区都有着不同的民族和地域风情，以及具有自己民族和地域特色韵味的民歌。那么同学们都知道那些民族和地区的民歌呢？----出示幻灯片

北京的金山上 藏族

掀起你的盖头来 维吾尔族

茉莉花 江苏民歌

山丹丹开花红艳艳 陕北民歌

二、讲授新课

每个民族每个地区都有具有民族和地域特点的民歌，今天，我们来学习一首安徽民歌《凤阳花鼓》----出示幻灯片

介绍凤阳

凤阳是安徽省滁州市的一个小县城，地处淮河中游南岸，北频淮河，凤阳这样一个小小的县城却因为是明朝开国皇帝朱元璋的故乡而闻名

2介绍凤阳花鼓----出示幻灯片

凤阳这样一个普普通通的小县城，却有一样东西很出名，那就是凤阳花鼓。凤阳花鼓又叫双条鼓，最初表现形式为两个人，一人击鼓，一人口唱小曲。

3 播放旧时的《凤阳花鼓》播放视频

同学们，刚才我们听的这首歌曲是旧时的《凤阳花鼓》，从歌词和旋律看大家觉得这首歌的情绪如何？---悲凉 那我们来看看旧时的凤阳的环境如何才导致这首歌的如此悲凉。--出示幻灯片

因为地处淮河流域，水患经常发生，人民只好背井离乡……

4 学习新《凤阳花鼓》----出示幻灯片

苦难的生活总会过去，美好的生活就在眼前。如今的凤阳，发生了翻天覆地的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事，接待宾客，凤阳人总要热情地表演一番。他的形式也更加活泼多样，气氛更加热烈欢快，凤阳花鼓的名气也越来越大，还走出国门，到国外表演，获得外国友人的赞誉。2006年，还荣获中国非物质文化遗产的称号。

三、学唱歌曲