七年级下册（2012年10月第1版）《斑鸠调》优质课教案设计

七年级下册（2012年10月第1版）《斑鸠调》教案优质课下载

1、掌握《斑鸠调》的风格特点

2、自主完成创编伴唱和伴奏

【教学重点】

1、通过歌曲的赏析，让学生初步了解和感知《斑鸠调》的风格特点

2、唱会歌曲的第一段

【教学难点】

唱准客家的方言、衬词及衬腔，自主完成创编伴唱和伴奏

【教学准备】

键盘乐及其他乐器、多种打击乐、多媒体

【教学过程】

一、导入

1、同学们和着音乐敲打节奏、律动进入课堂

2、看图说鸟，问题引入：请同学们猜猜这只鸟叫什么名字？→斑鸠鸟→请同学们联想：与斑鸠有连系的一首歌是什么歌？→《斑鸠调》→《斑鸠调》是属于哪个地区的民歌呢？→江西赣南

二、知识新授

歌曲《斑鸠调》简介：

1、《斑鸠调》是江西赣南的民间小调，也是当地节日歌舞活动中的一种传统“灯歌”，因为歌词头一段以“斑鸠鸟”为引题，故而称为《斑鸠调》；歌曲曲调清晰、悠扬婉转、欢快活跃。

2、《斑鸠调》最大的特点就是具有客家的方言特征和地方色彩的衬腔和衬词；比如模仿斑鸠的叫声“叽里咕噜”及衬词“那个”“里格”等等。

三、歌曲《斑鸠调》欣赏

1、独唱欣赏

师：欣赏过程中你有哪些最深的感受？请记录并与同学分享 ：

学生谈感受：

师生评价：

2、合唱欣赏

师：欣赏过程中你有哪些最深的感受？请记录并与同学分享 ：

学生谈感受：