《学吹竖笛》优质课教案设计

《学吹竖笛》教案优质课下载

吹奏陶笛是学生自主选择的音乐实践活动，掌握了基本的演奏要领完全可以胜任吹奏《波兰圆舞曲》的技能要求，而且此曲欢快活泼学生很感兴趣。

教学目标1、开阔视野，理解尊重世界音乐文化的多样性。

2、通过陶笛吹奏和赏析《波兰圆舞曲》，初步感受、体验、了解三拍子节拍特点和圆舞曲的相关知识；在合奏的实践探索中，通过对肖邦的了解和波兰民歌的欣赏，感受波兰音乐文化风格。

3、熟悉掌握陶笛C大调音阶高音区1、2、3、4四个音的演奏指法，熟练演奏《波兰圆舞曲》，体会三拍子的节拍特点。教法欣赏法、讲授法、演示法、分析比较法、记忆法等

（以倾听音乐为切入点，以学生吹奏合奏的实践活动为主，发挥多媒体的应用功能，运用微课、视频等教学手段辅助拓展）学法聆听感受、肢体体验、视唱及吹奏的实践体验、合作探究等

（以聆听音乐为前提，以参与音乐实践活动的合作探索为主线，在充分的感受与体验中实现学习目标的达成）教学准备

多媒体课件、电子琴

陶笛重点

运用陶笛，熟练吹奏《波兰圆舞曲》

难点对圆舞曲体裁形式的了解

明确高音区指法要领，做到气息平稳、音色干净、声部和谐

教学过程 教学内容及教师活动

学生活动

设计意图 一

舞乐撷英

圆舞入境

师：“首先请大家听一段音乐，在感受情绪的同时，判断它是几拍子的？”

1、板书：导入课题《波兰圆舞曲》

2、播放微课：“接下来让我们通过一段微课了解一下，什么是圆舞曲？”

3、检测：你都记住了吗？

4、简易舞步示范初听乐曲：感受情绪

判断节拍

明确课题

欣赏并了解圆舞曲的体裁形式

选择回答