《剪羊毛》优质课教案下载

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3、通过二声部的合唱练习，体验和声的魅力 培养学生的音乐表现力和合作精神。

教学重点：

以愉快而风趣的情绪演唱二声部歌曲，体验和声的艺术魅力。

教学难点：

准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符及二声部的视唱。

教学准备：

多媒体课件 、电钢琴。

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课：

师：同学们，在欢快优美的音乐声中，我们的音乐课又开始了。今天的音乐课请同学们首先欣赏一组图片，看看它们分别是什么建筑和生物，对，它们都属于澳大利亚。。

澳大利亚位于南半球，是世界五大洲所属大洋洲中最大的国家。首都是悉尼，最著名的城市建筑是悉尼歌剧院，它是很多音乐人士梦想的荣誉殿堂。澳大利亚地大物博，自然风光无限，是目前地球上保有森林覆盖率最大的国家之一。在这里生活着许多的珍禽异兽，特别是树袋熊、袋鼠为世界独一无二。澳大利亚有着辽阔的大草原，是世界上绵羊最多的国家，所以澳大利亚又被称为骑在羊背上的国家。剪羊毛就成那里人们一项常见的工作。剪羊毛可不是件容易的事，时间长了会腰酸背痛，为了减轻疲劳人们就一边哼唱歌曲，一边剪羊毛。

（自评分析）本环节设计意图是通过师生谈话，了解羊毛的用途及世界上羊毛产量最高的国家澳大利亚，从而很自然的导入到歌曲教学之中。这样的导入话题很能激发学生的兴趣，而且导入过程简洁自然。

三、新课教学，体验情感：

㈠、反复聆听，感受歌曲情绪。

1、师：今天我们就来学习一首澳大利亚民歌《剪羊毛》，同学们听听，歌曲的情绪怎样？歌曲的演唱形式？（播放〈〈剪羊毛〉〉音乐，感受人们忙碌地劳动场景及快乐地情绪） 2、简介歌曲：《剪羊毛》是一首澳大利亚流传颇广的民歌，该国以盛产羊毛而著称于世。歌曲正是表现了澳大利亚牧场工人剪羊毛时愉快劳动的情景，今天就让我们一起来学习这首歌曲。(老师将歌曲分段并告诉大家本节课的学习内容）

3、引导学生观察这首歌的旋律，每一乐句的结尾都有一个休止符。休止符的运用使这首歌别具特色，表现了人们剪羊毛时动作干脆利落，使整首歌听起来特别有节奏感。y

4、听老师范唱，学生用拍手的动作在休止符处伴奏，感受歌曲旋律特点。

㈡、学唱旋律。

1、听老师唱两段旋律，你觉得哪种旋律更能表现人们愉快劳动的情绪？（学生听后讨论，师小结，带了附点音符的旋律更能表现人们愉快的劳动情绪。）

2、学唱一遍旋律。

㈢学唱歌词(老师强调歌曲中出现的重音和顿音记号的唱法）

1、跟着老师按节奏朗读一遍歌词，注意附点节奏和休止符。

2、学唱第一段歌词，师伴奏，出现错误及时纠正（附点音符、休止符处词要唱准）

3、按节奏朗读歌词第二段，分声部练习好再和。