七年级下册（2012年10月第1版）《音乐之声》精品优质课教案设计

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《银屏之歌》选自义务教育课程标准实验教科书《音乐》（人教版）七年级下册。本节课教学内容以中国古代四大名著之《三国演义》、《水浒传》《红楼梦》、《西游记》的主题歌为主，通过欣赏，使学生了解影视音乐的不同类别并能够结合所熟悉的电影及电视剧，自主分析其中音乐的作用。由于影视本身就是综合艺术，因此影视音乐也具有综合艺术的一般特点。在实施教学的过程中，便于激发学生参与的热情。学生对《三国演义》和《水浒传》比较熟悉，尤其《好汉歌》更是唱起来朗朗上口，所以说学生可以凭自己对影视的了解通过欣赏对歌曲的音乐情绪，人物形象及人物的不同个性作出较准确的描述情景。

教学内容： 欣赏影视作品《敢问路在何方》、《好汉歌》、《枉凝眉》 、《滚滚长江东逝水》

教学目标：

1.了解什么是主题音乐，主题音乐的作用。知道四大名著及电视剧主题音乐的相关知识。

2.感受音乐与视觉影像结合所产生的美感和魅力。进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。

3.教学重点、难点

重点：哼唱主题片段，了解主题音乐的功能及对主题主题音乐的功能及对主题歌曲内涵的理解。

难点： 让学生建立起影视音乐的初步印象，并通过欣赏提高同学们感受与鉴赏音乐.表现与创造音乐的能力。

教学过程：

一 .导入：

1.播放《泰坦尼克号》主题曲《我心永恒》

2.说出电影名称、歌曲名、歌曲的情绪

3.师简介电影内容后小结，引出新课《银屏之歌》（板书：银屏之歌）

4.出示教学目标

二 .欣赏

我国有哪四大名著，同学们对其中的剧情和人物还有印象吗？（西游记、三国演义、水浒传、红楼梦）

1、播放《敢问路在何方》

讨论：这首作品的音乐情绪是怎样的？它塑造了唐僧、孙悟空师徒四人怎样的形象？（课件出示问题）(生：奔放豪迈、坚定有力。具有锲而不舍、不畏艰险的英雄形象)

师：这部作品对我们的学习和生活态度有何启迪？ （生：学习不能半途而废、虎头蛇尾，要知难而进，敢问路在何方，路在脚下，执著、坚持就是胜利）

2、欣赏《滚滚长江东逝水》

出示课件，让学生有目的地欣赏这首歌曲。

体会歌曲的情绪及音乐风格。

3.欣赏《枉凝眉》

出示课件，让学生有目的地欣赏这首歌曲。

体会歌曲的情绪及音乐风格。