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《音乐之声》教案优质课下载
一·情感·态度·价值观
通过演唱歌曲《音乐之声》，学会用连贯，优美的声音表现歌曲。
引导学生感受大自然的美好，树立乐观向上的生活态度。
过程与方法
在聆听歌曲中初步学习分析音乐作品的基本方法。
结合发声练习熟悉歌曲旋律，掌握缓呼缓吸的换气方法；对歌曲中的长音对比听辨，再用模唱的方法进行学唱。
通过聆听，对比，音乐线条图示，体验，表演等教学方法；增强学生对音乐情绪的把握，并能够通过声音进行表现。
知识与技能
在歌唱中学习气息的控制，保持声音位置的统一。
能准确表达歌曲音乐情绪，做到准确演唱歌曲。
教学重点：准确掌握歌曲《音乐之声》的优美旋律及演唱的情绪。
教学难点：准确把握歌曲节奏及对延音的学习。
教学过程
导入
播放歌曲《do re mi》，学生随老师一起做律动
设计意图
通过《do re mi》的律动放松学生身心，由熟悉的旋律引出今天的课题《音乐之声》，和学生一起重温剧情。
进入新课。
初步感受，体验玛利亚的性格特征。教师播放《音乐之声》片头曲的视频，在主人公玛利亚出现之前暂停音乐
教师：同学们身后是高大巍峨，连绵起伏的阿尔卑斯山脉，眼前是茂密浓郁的森林和碧绿清澈的湖水，还有舒适安逸的美国田园风光，当你置身这样美丽的大自然风光，你会怎样？
(设计意图：唤起学生热爱大自然的内心体验并初步感受玛利亚热爱大自然的性格特征。)
3教师：接下来请同学们继续观看，和大家一样热爱大自然的玛利亚，她是用什么样的方式来表达她此时此刻的感受。
4 教师深情示范，激发学生学习兴趣。
学生聆听中文版的《音乐之声》。思考乐曲结构形式。
出示难点拍型，学生用“v”拍学习延长音。