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《音乐之声》教案优质课下载
学习重点:用满含深情的声音学唱歌曲《雪绒花》。
学习难点:三拍子强弱规律及指挥图示。
教学方法:视唱法、讲授法。
教具:多媒体。
?教学过程:
? 一、多媒体播放图片,导入新课
? 1、师设问:今天的这节课音乐课,从欣赏一些花朵开始,请看大屏幕,你认识这是
什么花吗?(学生讨论认知)。最后一张是“雪绒花”。
? 师总结:雪绒花又叫火绒草。
? 2、多媒体出示雪绒花相关知识:
? 师:我提议,让我们一起朗读,了解雪绒花的相关知识。
? 雪绒花,又叫火绒草。这种花在阿尔卑斯山脉中通常生长在海拔1700米以上的岩石地表上,因而极为稀少。雪绒花象征着纯洁、勇敢与坚强。
?二、聆听欣赏
? 1、多媒体播放歌曲《雪绒花》。
师:今天我们就来学习这首以花为歌名的世界名曲《雪绒花》,体会歌曲的情绪和节奏特点是什么样的?
? 欣赏完毕,学生各抒己见,归纳总结:同学们说的都很好,情绪:亲切、优美、赞美,充满深情等;节奏特点:旋律优美,节奏、舒缓、舒展。
?师:这首歌歌名虽然是《雪绒花》,但是作者却用了托物言志的手法,借花来赞美——祖国。
? 2、师:其实,这首《雪绒花》是电影《音乐之声》中的一部插曲,该影片是根
据在奥地利的萨尔斯堡发生的真人真事改编而成的。
? 师讲述:故事发生在20世纪30年代,女主人公玛利亚是个性情开朗、热情奔放的修女,爱唱歌、跳舞,她来到海军退役军官特拉普家中做家庭教师,她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子建立了深厚的感情,上校离家期间,玛利亚和孩子们排练了合唱,孩子们用甜美和谐的歌声迎接上校回家。歌声深深地打动了上校,激发了他的歌唱兴趣,给孩子们演唱了这首《雪绒花》。不久,德国纳粹分子占领了萨尔斯堡,并强迫上校为他们的军队服务。上校为了不背叛祖国,决定举家逃亡。在音乐节上,他们全家再次唱起了《雪绒花》,当这首象征着祖国幸福、生活安宁的歌曲回荡在剧场时,听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心,一齐高唱起来,歌声使敌人胆战心惊。
(?多媒体播放剧情)
3、师:我们从他的眼神中感受到了上校对幸福、安宁生活的热爱,对祖国必胜的信心。
4、接下来我们再次感受这首歌曲。同学们可轻声跟唱。
? 5、师弹琴,学生学唱,并思考歌曲的拍子。
? 生:3/4拍