人教2011课标版（简谱）《《辛德勒名单》主题音乐》精品优质课教案设计

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教学重点：

1、主动思考、体验音乐在电影艺术中的作用，领会传达的情感信息并能用自己的语言解释。

用所学的音乐知识，感受不同音乐带给人的不同感受。

教学难点：

能够了解背景音乐表现的场景和情绪。

能够对音乐进行正确情绪理解，体会音乐情绪。

教学过程：

一、导入新课

欣赏主题歌曲——《三生三世》（电视剧《三生三世桃花》主题曲）

师：同学们，有谁知道什么是哪部影视剧的主题曲吗？（学生回答）

师：今天我们要欣赏的是一部电影的主题音乐，虽然它没有歌词，只是一部器乐作品，但它在电影中所起的感染力也是相当大的。

新课教学

1、电影创作背景内容简介ppt

2、音乐简介，初次聆听乐曲

感受乐曲的情绪以及作者创作时的心态。

3、听赏视频资料《辛德勒名单》

师：音乐开头用的什么乐器？音乐的主奏乐器是什么？你从中听出了什么情绪？

4、哪什么是主题音乐呢？

师：音乐在影片中起什么作用？

5、我们能改变使用其它乐器来进行演奏吗？效果又会如何呢？其实因为音乐的精彩，有很多音乐家进行了其他乐器的演奏。

（下去以后大家可以去找一下大提琴和钢琴版的《辛德勒名单》进行比较。你最喜欢那种乐器演奏的乐曲。）

延伸拓展

1、欣赏电影中结尾部分的插入《金城耶路撒冷》为导入曲的《辛德勒的名单主题曲》，体会不同的音乐在影片中的不同的表现力。

2、欣赏《日出》比较和本节课欣赏的《辛德勒的名单主题曲》有什么异同？

四、课堂小结