七年级下册（2012年10月第1版）《《辛德勒名单》主题音乐》优质课教案设计

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在反复聆听、对比、模唱、分析的基础上熟悉作品的旋律。

欣赏、感受音乐所蕴含的情感，体会音乐在塑造人物形象和表达内心情感方面的作用。

3、知识与技能

完整欣赏音乐作品，哼唱作品主旋律。

培养艺术欣赏能力，激起他们对影视艺术的兴趣体会人性的复杂性。

二 教学重难点：?

重点：着眼作品整体，用联系的观点解读和鉴赏作品的具体细节和情节。?

难点：结合文本对人性问题进行思考和讨论，并形成自己的独特感受和观点

三 教学步骤

（一）导入

请同学们听赏影视插曲

敢问路在何方 城南旧事

枉凝眉 西游记

送别 水浒

好汉歌 红楼梦

让我们荡起双桨 闪闪的红星

红星歌 祖国的花朵

（二）新授

1、影视音乐

（1）定义：泛指所有电影中与画面同时出现的音乐。影视音乐不是纯音乐，它是为影视作品而存在的音乐。影视音乐的构成主要包括：主题音乐、背景音乐、叙事性音乐、情绪音乐、节奏气氛音乐以及时空过渡的连续音乐等等。

（2）作用：

A、抒发人物内心难以言状和不便用语言表达的情感变化，

B、渲染气氛

C、直接参与剧作,推动剧情发展，概括作品主题思想，表达作曲家的主观态度。

2、介绍电影《辛德勒的名单》