七年级下册（2012年10月第1版）《人声分类与演唱形式》优质课教案下载

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2学情分析

学情分析:学生是学习的主体,本节课是一节音乐鉴赏课,通过鉴赏来让学生感受人声的分类,本节课对应的学生是七年级的学生,他们正是充满活力、朝气蓬勃的年龄,具有强烈的参与、表现、合作意识。他们的音乐知识基础很弱，但他们依然表现出对音乐的喜爱和追求,为了让学生们更好的了解到美的音乐作品,收到美的熏陶,为培养学生良好的审美意识奠定基础。所以这节课安排了一节音乐赏析课《美妙的人声》

3重点难点

教学重点: 欣赏不同人声的演唱,体验歌曲演唱情感。

教学难点:正确区分不同人声演唱的声音特征和音色特点。

4教学过程

一、组织教学

组织学生们坐好,然后师生问好，由学生代表表演节目引入新课。

二、 新课教学

(一)游戏导入《猜猜他是谁》

游戏规则:1、所有同学都闭上眼睛,请一位学生说话然后猜猜他是谁。

2、听音频、通过听动画人物、明星等的声音让学生猜出他们的名字。

(二)想一想

1、我们是根据什么去辨别每一个人的声音? (音色)

2、每个人都有自己的音色特点，同学们想一想人声可以分为几类?(男声、女声、童声) 细分又可以分为:男女高音、男女中音、男女低音。

(三）女声

女声根据音色特点细化分为女高音、女中音、女低音。

1、女高音:人声中的最高声部。

(1)我国著名的女高音歌唱家有:彭丽媛、谭晶、殷秀梅、宋祖英等。

(2)音乐赏析:宋祖英《大地飞歌》

(3)学生通过聆听讨论女高音的音色特点。

(4)音色特点:清脆、华丽、灵巧、清丽。

2、女中音:介于女高音和女低音之间。

(1)我国著名的女低音歌唱家有关牧村、降央卓玛。

(2)音乐赏析：关牧村《草原夜色美》