七年级下册（2012年10月第1版）《人声分类与演唱形式》优质课教案下载

七年级下册（2012年10月第1版）《人声分类与演唱形式》优质课教案下载

情

分

析 七年级学生正处在变声中期（特别男同学唱歌音色容易出现嘶哑状态），演唱能力受限不能很好的发挥。虽然在七年级一年的歌唱教学中运用了较为丰富的演唱形式，但自主创新使用和设计演唱形式能力较为薄弱，同时还缺乏自信心。教 学 内 容1.认识并了解人声分类及演唱形式。

2.学会为歌曲设计丰富的演唱形式。

教

学

目

标情感态度价值观

能够积极感受和体验人声分类与演唱形式的丰富多彩，加深学

生对歌唱相关知识的正确认识，提高学生学习歌唱的兴趣，激发、培养学生歌曲演唱的创新能力、歌唱能力和自信心。过程与方法

运用讲解、自学探究、欣赏、合作、歌唱实践等方式进行学习。知识与技能

1.了解人声的分类并总结其音色特点。

2.了解丰富的演唱形式并学会如何为歌曲设计演唱形式。

3.在歌唱实践过程中激发、培养学生的歌唱创新能力、歌唱能力和自信心。 教学重 点认识了解人声分类与丰富的演唱形式相关知识，用优美动听、丰富的演唱形式演唱歌曲。教学难 点学会如何为歌曲设计演唱形式进行二度创作，并用优美动听的音色，声情并茂地进行歌曲完美演唱。教学准 备多媒体设备、教科书、电子琴教 学 过 程

新

课

导

入同学们好，今天我们学习的内容是我的音乐网页《人声分类与演唱形式》，首先，请同学们观看一段歌曲《天之大》的视频片段，然后回答我的问题，视频中出现了几种人声？分别是哪三种？那现在，我们就正式进入今天的新课，我们看看人声分类还能怎么分？【设计意图】

本视频是同一首歌曲分别由男、女、童声三种人声进行拼接，能够让学生清晰地认识、分辨由性别和年龄差异的人声分类，进而引入新课正题。学

习

新

知

（一）我们的人声分类还可以按音域和音色特点进行划分，请听音频来辨认具体分类，并总结音色特点。

根据高中低三种音色分别播放音频，引导学生总结音色特点。【设计意图】 歌曲《莫斯科郊外的晚上》分别选了低音（马子玉演唱），中音（廖昌永演唱），高音（张华敏演唱）具有代表性的同首歌曲三段音频，能够方便学生直观地、直接地进行对比欣赏，总结音色特点。

自