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人教2011课标版（简谱）《发声练习》最新教案优质课下载
教学难点：歌唱时气息的熟练运用，保持气息的均匀、连贯,唱高音时喉头的稳定和气息的运用，注意音乐的情感表达。
教学器材：
教材、多媒体
教学班级：七年级（2）班
教学过程：
1、呼吸训练：
练习发声之前作一些无声的呼吸练习，有助于体会横膈膜控制呼吸的作用。
简单的练习方法是：在正确的歌唱姿态下，口鼻同时缓慢的吸气，感觉把气吸至腹部和腰周围，然后保持吸气状态缓慢而均匀的呼气，同时，小腹略向内收，要感觉到小腹收缩的力量推动气息的呼出，呼完一口气后再换气，换气时，小腹还原，腰腹放松，注意通道的打开和通畅,呼吸要有支点。如此循环地进行呼吸练习。具体的练习要分慢吸慢呼和急吸急呼两种，这样有利于培养学生在歌曲演唱时换气的能力。具体方法如下：
深呼吸（这个练习可以把双手叉腰，并用双手感受气息对腰围的支撑感。
急吸急呼，俗称“狗喘气”法（这个训练有利于培养学生在歌曲演唱中偷气、抢气等急促的换气方法，）
2、发声训练
具体如下：
（1）、哼鸣
哼鸣是把声音送入头腔共鸣的基本手段，分为长哼鸣和短哼鸣。要求是 声音全部都从鼻腔发出，不走口腔。
（2）、连音
1 2 │ 3 4 │ 5 4 │ 3 2 │ 1 - ║
啊......
哦......
嗼......
1 2 │ 3 4 │ 5 4 │ 3 2 │ 1 - ║
咪...... 玛...... 嗼......
（3）、弹跳音
5 3 1 │ 5 3 1 │ 5 3 1 ║
咪...... 玛...... 嗼......
3、到这里气、声的练习就可以告一段落，并作一个这次呼吸及发声训练的小结：