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重 难 点
1.初步让学生理解如何用英文和别人打招呼，灵活运用句子 Hello!/ Hi!.
2.掌握句子：What’s your name? My name is…
Goodbye! Bye-bye!
3.学习姓名的英文书写，能用英语写自己的名字。
教学准备
1、教师准备：
（1）P3 Listen and match部分的人物卡片。
（2）节奏感较强的导入音乐一段。
(3)录音磁带。
(4)奖品：糖果，星星。
2、学生准备：
（1）自己喜欢的卡通人物头饰一个。
（2）各自的自制名片。
教学过程
一、课程导入
1、课前问答
教师通过用英语向学生打招呼，介绍自己和问学生名字的方式激发学生对英语这门课程的学习热情。
2、新课导入
教师播放一首hello的英文歌曲，和学生一起动手，动脚，动脑，调动课堂气氛。
Hello!
二、Let’s talk
1、展示本节对话。
2、通过师生、生生佩戴头饰互相对话。
3、引发启导重点句型：Hello！Hi！/Goodbye，…!Bye-bye,…! /-I’m…What’s your name?-My name is…
4、让学生通过自制的名片互相对话。鼓励学生张开嘴大胆说英语。
5、播放录音，引导学生跟读。
三、Talk in pairs
1、教师领读句子，注意学生的读音和语音语调。
2、“击鼓传花”