《青春舞曲》公开课教案下载

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师：对，这节课我要和大家一起走进神秘而美丽的新疆，同学们能谈谈你们所知道的新疆吗？（民族信仰，服饰，小吃，土特产，乐器，民族舞蹈等）

体会新疆地区语言特点：?

师：新疆的语言很有特点，哪位同学能模仿一下陈佩斯演的小品《羊肉串》中的那句台词：哎新疆的羊肉串，味道好极了！师生随音乐律动

生：新疆

生：我国西北部

学生观看图片

学生模仿“兴趣是最好的老师”以上的导入设计让学生感受到了新疆歌曲的风格，初步了解新疆的一些风俗，学习简单新疆语言，激发学生的学习兴趣。三 师生互动?学唱新歌

介绍王洛宾的生平及艺术成就.王洛宾(1913-1996)在他的一生中,有62年致力于音乐艺术的创作与实践,由他创作的歌曲流传了一代又一代.大家知道他创作过哪些歌曲吗?(《达板城的姑娘》,《半个月亮爬出来》，《在那遥远的地方》)他创作过这么多的描写西部的歌曲，“西部歌王”的称号对于他来说是最合适不过的了。（二）下面我们就来学习他创作的《青春舞曲》。

听范唱。让学生试着随着节奏击拍。4/4拍，并思考歌曲所表达的情绪。

节奏练习。?听伴奏做节奏练习。（课件出示）?

?4/4拍节奏型??

??a??X?—?—?—??|X—?—?—??|?

bX?—?X?—??|??X?—??X?—|

（集中精力）?

c??xxxx??x??xxxx??x?│xx?xx?xx?xx│xxxx??x??xxxx??x│?x??x??x??x.x?x?‖（此节奏可多练习几次）?

3、学生试唱谱。（根据学生情况，先用“拉”模唱）?

4、学生试填歌词。（指导学生“别”字语气要加重，老师可以范唱。要求吐字清晰有弹性，唱出欢快情绪。）?

5、完整连唱歌曲?，?要求用一半音量，吐字清晰有弹性。唱出积极乐观的情绪。学生观看视频

学生聆听，思考歌曲所表达的情绪。

学生打节奏型，反复练习！

3、学生试唱谱。（根据学生情况，先用“拉”模唱）?

4、学生试填歌词。（指导学生“别”字语气要加重，老师可以范唱。要求吐字清晰有弹性，唱出欢快情绪。）学唱歌曲环节，设计了节奏练习，解决难点，为下环节的节奏创编做铺垫，根据学生实际情况学习乐谱和歌词，做出指导和示范。四合作探究?集体演唱?

?1、肢体律动?（老师教简单新疆舞蹈动作，比如动脖子，挽花，托帽等）?

?2、创编节奏??

多媒体出示节奏型：?