《青春舞曲》新课标优质课教案设计

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师：这首歌曲出现最多的三个字，大家有没有注意到？

生：亚克西

师：同学们可以猜一下“亚克西”是什么意思？（教师引导“亚克西亚克西，新疆的棉花亚克西”）

生：“好”的意思。

师：对的，是好、棒的意思。那么这节课中，哪位同学表现得好，我们可以用什么词语来表扬他？

生：亚克西。

师：很好，同学们可要现学现用哦。今天这节课，老师要和大家一起走进神秘而又美丽的新疆，首先我们来了解新疆地区的大概情况。

（幻灯片展示新疆的地理位置，风俗小吃，水果特产，服饰，乐器，舞蹈，信仰）

师：现在同学们对新疆地区有了一定的了解。其实要了解一个民族，从他的音乐文化入手，是最好不过的了。接下来，我们就来学习一首由王洛宾改编的维吾尔族民歌，请大家翻开课本第二页。首先来欣赏一下这首歌曲，注意听辨歌曲所表达的情绪如何？（多媒体播放音乐）

生：欢快，明亮的。

师，从音乐的演唱速度，我们感受到的是它的轻快。下面我想请一位同学为我们朗读一下这首歌曲的歌词。

生：太阳下山明早依旧爬上来……

师：谢谢这位同学的朗读，这位同学非常的什么呀？

生：亚克西。

师：对，亚克西。请同学们给他一些掌声好吗？（鼓掌）从这位同学为我们朗读的歌词中。同学们感受到怎样的情感？

生：忧伤的、感慨的

师：从哪里体现出来呢？

生：我的青春小鸟一去不复返

师：是的，同学们，我们的青春只有一次，青春就是意味着我们有无线的希望与可能，让我们珍惜自己的青春，真爱我们的生命。

新歌教学

在唱歌曲之前，我们先复习一下音阶，把握好音准是唱好歌曲的首要步骤。和往常一样，每一个音我们唱两拍。（1 2 3 4 5 6 7 1）

复习音阶后，请同学们跟着钢琴，唱《青春舞曲》的歌谱。分两个阶段：①琴带一句，学生唱一句。②学生跟着钢琴连续唱完。

师：同学们有没有发现歌谱中有什么特点？（引导学生发现“鱼咬尾”和“重复”的音乐创作手法）

接下来，让我们跟着琴声一起来演唱这首《青春舞曲》。

加入打击乐器伴奏