八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》精品优质课教案设计

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2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。

3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。

重点难点：

1、 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。

2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。

音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。

教学过程 ：

一，新课引入：

1.教师随着音乐表演歌舞。

2、 提问：（1）老师表演的是哪个民族的歌舞？

（2）你认识的新疆都有些什么？

3、知识链接——新疆。

4、认识作曲家王洛宾。

5.节奏训练。

6.观看歌曲视频

提问：说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪！

二。新课教学

1.歌曲曲谱学唱。

2.请同学们用“La”这个字唱歌曲旋律。

3.请同学们跟随旋律哼唱歌曲。

4.请同学们用最青春，最有活力的声音演唱歌曲。

5.请同学们有感情的朗读歌词。

6.歌曲歌词给我们的启示！

三.乐曲曲谱分析

1.歌曲有多少个乐句？