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能听懂、会说句型： Hello! / Hi! How are you?I’m fine .Thank you. / This is ... / Nice to meet you. Me too.
教学难点：
能在日常生活中灵活运用以上句型。
教学对象：
刚接触英语的三年级新生，对英语的感情还很复杂—好奇、激动、兴奋，同时还夹杂着害羞、胆怯。所以需要老师好好引导，争取让每位学生都爱上英语。
教学策略及教法：激趣导入，教师引导，合作探究
教学媒体和资源应用设计：
利用ppt课件、教学配套光盘、教参以及网络资源，结合自身知识积累融合到整个的教学当中。
教学过程设计与分析：
一、课程导入(Leading In)
教师带领学生一起chant: How are you? 以活跃课堂气氛，创设英语学习环境，且自然而然导入本课内容。
二、课程展示活动和过程(Presentation)
Part A Let’s talk
1、教师播放本部分的动画欣赏，让学生整体感知对话。
2、播放动画—指读，要求学生模仿跟读。期间注意纠正学生的错误读音。
3、再次播放，让学生听并跟读Let’s talk部分的对话。期间 注意纠正学生的错误读音。
4、教师领读，学生跟读Let’s talk部分的对话。
5、学生分组对话，教师及时进行评价。
三、操练活动的设计与实施( Practice Activities )
看图表演对话
1教师和两位学生借助动画画面先进行分角色示范练习。
2学生分角色进行对话练习，教师及时评价。
课后作业：听、说、读、写本节对话。
板书设计：— Hello! / Hi! How are you?
I’m fine .Thank you.
This is ...
Nice to meet you.
Me, too!