八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》精品优质课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《青春舞曲》精品教案优质课下载

过程与方法：尝试在聆听、模唱、创新中学习歌曲，培养学生积极参与体验、表现歌曲的能力。

情感态度与价值观：通过学习维吾尔族歌曲《青春舞曲》及其相关知识，培养学生喜欢并热爱我国的民族音乐，懂得青春易逝的道理，要珍惜大好时光，努力学习。

教学重、难点：

重点：在听、唱、欣赏舞蹈、等音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。

难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握新疆歌曲的典型节奏型，充分发挥学生的创新能力及团结合作意识。

教学课时：一课时

教学准备: 多媒体

教学过程：

一、导入新课 :

节奏热身活动（快速吸引学生的上课注意力）我们通过一些图片来了解一下新疆这个民族的特点。

二、音画同步提高兴趣:

1、出示图片民族信仰，服饰，小吃，土特产，2、新疆的人们都能歌善舞，每逢喜庆、丰收时节，他们都用歌舞来表达自己的喜悦心情。 （出示图片欣赏新疆舞）另外新疆这个民族有这独特的民族乐器（出示图片介绍新疆独特乐器） 新疆的音乐这么动听，新疆的舞蹈这么优美，让我们乘着去新疆的列车，去学习一首新疆歌曲吧

三、讲授新课:

1、今天，老师给大家带来了另一首少数民族的民歌，请同学们听音乐，感受歌曲的风格是怎样的？播放音乐《青春舞曲》学生聆听） （情绪热烈、欢畅，速度较快，节奏鲜明，更具舞蹈性，它是新疆维吾尔族的民歌，表现人们热情奔放的性格）

2、大屏幕播放《青春舞曲》学生用“啦”哼唱旋律，感受音乐的欢快美感。

3、分段学唱

4、学生齐唱

四、知识拓展:

大屏幕展示作者图片及简介：

（给大家介绍一位重要人物，他是我国著名的作曲家、民族音乐家，一生经历坎坷，却执着热爱西部音乐，搜集整理并改编了很多西部民歌，被誉为“西部歌王”。）

五、实践活动:

1、新疆的典型节奏类型（即是课前节奏热身活动）

2、三个小组分别打三个节奏型，再跟唱歌曲

欣赏舞蹈:

欣赏一段新疆舞蹈视频，了解新疆舞蹈的基本动作。