人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》教案优质课下载

3、介绍作者王洛宾1、通过特产、小吃、服饰、乐器、宗教信仰了解新疆

2、视频欣赏《青春舞曲》

3、介绍作者王洛宾及作品1、了解新疆文化风俗

2、聆听歌曲

3、了解作者及作品通过新疆在学生心目中的样子，师生一起谈论，是同学们更多的了解新疆，对学习歌曲有更多的兴趣。学习歌曲学唱《青春舞曲》并掌握主要节奏型

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X?.??X?X??X??XXX??ⅹⅹ||课件展示歌谱，教师范唱，分析歌曲旋律特点。弹奏歌曲的单旋律，指导学生用啦演唱。提醒学生歌唱状态。让学生思考这首歌曲的旋律、节奏，情绪方面的特点。随伴奏填词演唱歌曲。歌曲难点教学。学生讨论交流，回答问题。八年级学生的生理特点和心理特点都已经趋向于成熟阶段，已经具有独立思考问题的能力，让学生自由为歌曲编配打击乐伴奏，能调动学生的主动性、积极性，增强学生的节奏感；同时在学唱歌曲的过程中能够感受、体验歌曲的风格特点。音乐活动民歌的二度创作简单介绍二度创作的意义，播放九月奇迹的《青春舞曲》认真听老师讲解，了解民歌的二度创作特点。让学生能更多的掌握知识充实自己的头脑拓展活动视频播放《我们新疆好地方》学生聆听感受再次感受新疆这片热土的美丽景色紧扣主题板书小结引导学生讨论歌词富含的这里是什么？学生回答这节课的收获是什么？青春一去不复返，要珍惜青春的大好时光“莫等闲白了少年头，空悲切”祝愿大家明天会更好反思