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人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》公开课教案优质课下载
学习四四、四三、四二，三种常用拍子强弱规律及指挥图势。
教学难点：
学习四四拍子强弱规律及指挥图式。
教具准备：
多媒体课件，歌单。
教学过程：
一、导入
播放《青春舞曲》的歌曲录音，教师跳舞，学生击掌伴奏。
二、复习歌曲《青春舞曲》
1、教师弹奏，学生轻声哼唱歌词（反复记号）。
2、提问：这首歌曲告诉了我们什么道理？（奋斗的青春最美丽！）
3、有感情地、完整地演唱整首歌曲。
三、学习三种拍子及指挥图式
（一）学习四四拍子及指挥图式
１、学习四四拍子的名称、写法、含义（讲讲四二、四三拍的含义）及强弱规律。
２、用击掌形式体现其强弱规律，配上青春舞曲歌词，感知歌曲强弱规律。
３、教师示范《青春舞曲》、击掌伴奏。（强拍击掌，弱拍甩响指，“不回来”用“XX X”形式伴奏。
４、学生回答其伴奏规律并自行练习。
5、师生共同击掌伴奏“不回来”，提醒学生注意体现强弱规律，同学自行练习。
6、学生一起来一遍，边唱边拍。
7、学习四四拍子指挥图式，从单手练习到双手练习，教师示范与学生自行练习相结合。（像拍篮球一样，指挥要有拍点，并且要有弹性。）
8、播放音乐《青春舞曲》，学生根据歌曲练习指挥图式。
9、请一位同学上台指挥（学习起拍与收束动作），其他同学演唱《青春舞曲》。
（二）学习四二拍子
1、请同学回答四二拍子的名称及含义。