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人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》新课标教案优质课下载
结合多媒体，并运用打击乐器（铃鼓、手铃、沙锤、响板），让学生从看、听、唱、跳、创编音乐活动中，体会新疆歌舞欢快的场景，从而达到教学目标。重点难点
1．重点：在看、听、唱、跳、创编音乐活动中体验和表现歌曲的情绪。
2．难点：掌握维吾尔族民歌特点，能准确掌握歌曲节奏型，充分发挥学生的创新能力及团结合作意识。
新设计
由女生学习新疆舞蹈基本动作为歌曲伴舞，男生运用打击乐器伴奏，完整表现歌曲。充分考虑到发挥学生的创新能力及团结合作意识。教学过程
一【导入】基础训练与准备
（1）师生问好歌；
（2）开口练习：开牙关；
2．提问导入
师：我们黔西南是个少数民族地区，今天老师想了解一下班上有哪些少数民族
？（学生互动）
师：每个民族都有自己的风俗习惯及独特的服饰，
比如：苗族（银饰）布依族（黑白蓝青色布衣服）
师：今天老师带来了一个民族的帽子（展示六角帽）你们知道是什么民族吗？
3、介绍新疆：
新疆到底是个什么样的地方？（热情好客、水果之乡、风景优美、歌舞之乡）
二、授新课
让我们今天一起走进新疆
1服饰 2美食 3舞蹈
4常见歌曲
《玛依拉》
《花儿为什么这样红》
《达坂城的姑娘》
《掀起你的盖头来》
《阿拉木汗》