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人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》优质课教案下载
情感价值观：
学习歌曲感知音乐并家和维吾尔族服饰、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合，提高学生的音乐表现能力
过程与方法：
正确把握个区的情绪，体会歌曲的旋律特点。
通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解
教学重、难点：
重点：通过音乐活动激发学生对“青春”的更深层次的理解，用自然、统一、明亮的声音准确的演唱《青春舞曲》
难点：十六分音符及附点音符节奏的掌握
教学过程：
组织教学，师生问好
导入
情境创设：亲爱的同学们，欢迎大家乘坐我们的音乐航班，今天我们将飞往美丽的新疆，让我们一起来感受我国西部边陲新疆的美食、服饰，更重要的是来了解新疆的音乐。
新课教学
播放课件，展示新疆美食、服饰、舞蹈、乐器……图片和新疆歌曲，让学生感受、了解新疆音乐。
今天我们来学习一首新疆音乐《青春舞曲》，请同学们带着问题欣赏：
词让你感受到了什么？
歌词富有哲理，它用生活现实教育我们要珍惜大好的青春时光
歌曲的旋律、节奏、情绪如何？
↓ ↓ ↓
优美 明快 欢快、活泼、充满青春活力
作者简介：
王洛宾：著名作曲家、艺术家、“西部歌王”
学唱歌曲前准备活动：
节奏
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