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人教2011课标版（简谱）《青春舞曲》精品教案优质课下载
教学用具：钢琴、多媒体
教学目标：
一、情感态度和价值观
懂得珍惜时光，明白青春逝去不复返的道理，主动、快乐的把握自己的青春。
二、知识与技能
学会用圆润，富有弹性的声音演唱并能背唱歌曲《青春舞曲》。尝试改变歌曲速度、演唱形式等方式创编歌曲，能够用身体律动表现音乐。
三、过程与方法
采用游戏法、竞赛法等贯穿于唱歌教学中，培养学生的合作意识，鼓励学生独立自信歌唱和表现音乐的能力。
教学重点：学唱歌曲，体会歌曲、表现歌曲。
教学难点：准确歌曲的第三句，并能通过一节课的学习，背唱歌曲。
教学过程：
师生节奏练习导入本课
展示课题：唱响快乐的青春——《青春舞曲》
教师歌舞表演唱《青春舞曲》
歌曲学习
师：维吾尔族人是个能歌善舞的民族，他们聪明乐观，总是用一些生动浅显的语言告诉我们深刻的人生哲理，青春舞曲说的是什么呢？让我们一起聆听歌曲，细细品味。
聆听《青春舞曲》原唱一遍，
讨论总结：青春像小鸟一样会飞走不回来，我们应该珍惜青春时光。
思考：歌曲用怎样的情绪和速度来表现青春的呢？
讨论总结：歌曲情绪欢快活泼的，速度中速稍快，赞美了青春的热情和快乐。
师提问：歌曲反复演唱了几遍？结束部分有什么变化？
生：共反复两遍，结束部分翻高八度结尾。
学生合伴奏学唱歌曲
教师用两种声音状态进行示范唱前两句，一种是力度强、咬字僵硬、气息沉；另一种是力度适中、咬字轻巧圆润、气息浅。通过对比，启发学生用圆润、轻巧有弹性的声音唱歌。
分析歌曲