人教2011课标版（简谱）《采花》优质课教案设计

人教2011课标版（简谱）《采花》教案优质课下载

过程与方法：通过分析旋律特点、进行节奏练习等方式学习歌曲，了解民歌风格。

情感态度与价值观：能够用欢快的情绪演唱歌曲《采花》；对四川民歌的音乐风格特点有初步的了解。

四、教学重难点：切分节奏的掌握；能用明快的情绪演唱歌曲。

五、教学设计：

导入：音频导入：四川民歌《槐花几时开》

讲授新课：

初步聆听歌曲。思考：

歌曲的速度、情绪如何？

歌中唱了什么内容？

这首歌曲在语言方面有什么特点？

（学生回答）

2、 观察乐谱，找出歌曲中用到了哪几个音符，从而判断属于五声调式。

（只有la?、do、?re?、mi?、sol五个音符）属于五声调式中的羽调式。?

3、讲解中国民族五声调式。（河北民歌茉莉花谱例、音频）

4、讲解民歌的概念及分类。

5、 出示幻灯片，并进行节奏练习，为歌曲的视唱做好准备。

X X X 切分节奏

X X XX 后十六分音符

XX X X 前十六分音符

6、出示谱例，引导学生找出歌曲的三个小乐句跟刚才做过的练习之间的联系。

1 12

6 3 23

6 1 61

6 1

7、教唱歌曲