八年级上册（2013年6月第1版）《采花》集体备课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《采花》集体备课教案优质课下载

过程与方法

1、通过分析歌曲旋律特点，进行节奏与听音练习及学唱等方式学习歌曲，使学生了解民歌的相关知识及四川民歌的音乐风格。2、通过创编练习使学生深入掌握切分节奏和民族五声调式。

知识与技能

1、了解歌曲的旋律进行特点与节奏特点及四川民歌风格。

2、了解歌曲的旋律特点与节奏特点。

二、学情分析

经过七年级的学习，学生一对北方以及东南地区的民族音乐文化有了一定的了解，本节学习西南民族音乐，扩大学生对中国各民族音乐文化视野。

三、重点难点

重点：让学生学会演唱四川民歌《采花》；

难点：学生能够准确掌握歌曲《采花》的节奏和旋律音准。

四、教学过程

1、导入

听歌曲《打硪歌》，《圪梁梁》。

思考：音乐有什么的特点？

答：《打硪歌》 直接，简朴，坚毅，粗犷，一领众和 。

《圪梁梁》高亢，嘹亮，随感而发，节奏自由悠长。

师：两首歌曲属于什么体裁？

民歌：中国民歌是中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。

民歌按体裁分为号子、山歌、小调。

号子：是在劳动过程中产生并直接配合劳动而歌唱的民歌，直接，简朴，坚毅，粗犷，演唱方法多为一领众和。

山歌是人民群众在山间野外歌唱的小曲，旋律高亢、嘹亮，随感而发，节奏自由悠长。

师：今天我们来学习一首小调歌曲《采花》。

2、教学：

（1）初听歌曲《采花》

师：听歌曲想想演唱了什么内容？音乐有什么样的特点？