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人教2011课标版（简谱）《采花》精品教案优质课下载
(2)对四川民歌的音乐风格特点有初步的了解。
2.过程与方法
通过分析旋律特点、进行节奏与听音练习等方式学习歌曲，了解民歌风格。
3.知识与技能
(1)了解歌曲的旋律进行特点与节奏特点。
(2)了解民族调式以及四川民歌风格。
教学过程：
一、导入部分：（3分钟）
上课之前让我们初步感受民族音乐的魅力。（播放女子十二乐坊《花儿与少年》视频）刚才这段视频让我们热血沸腾，是的，音乐就是有这样的神奇魅力，旋律响起胜过千言万语。
我国幅员辽阔，民族众多，五千年的文化积淀与劳动人民的智慧相碰撞，形成了各地风格迥异、特色鲜明的民族音乐。
二、讲授部分：
今天让我们翻开“神州音韵”的第三乐章，走进祖国西南，一起学习四川省民歌的代表作品《采花》。
1、 首先让我们一起来初赏歌曲，并思考以下问题：歌曲表达了怎样的情绪？歌中唱了什么内容？（播放视频）提问学生（欢快地）（详细描述了当地一年中每个月能见到的花和植被）
2、作品简介
同学们总结的非常准确，让我们对照图片再次熟悉一下歌词。
现在每组同学在一分钟之内按照正月到腊月的顺序，用花名为你的小组命名。并把花名写在发给你们的大花瓣上，可以用歌词中没有的花。现在请小组长来报花名。
在接下来的活动中，表现积极主动的小组可以赢得老师手中的小花作为奖励，让我们为自己鼓掌加油！
音乐常识：这首作品非常简单，词曲都短小精悍，但是短小的旋律中浓缩了中国民歌的精髓。
在过去相当长的时间里，口口相传是知识传播的重要途径，给这些内容配上曲调，就形成了民歌。下面我们一起来了解有关音乐常识。
名歌分类：老师来唱几句你们听一听这属于名歌的哪一种？
山歌《这里的山路十八弯》《走头头的那个骡子吆》
小调《跑马溜溜山上》，《好一朵美丽茉莉花》
劳动号子《解放区呀么》《你晓得天下黄河》
四川名歌的特点：
3、下面让我们对照着曲谱再来欣赏一遍，欣赏的时候试着给歌曲分一下乐句，观察每个乐句的尾音与下一句始音的关系，这种创作手法叫什么？（提示学生从第三段开始跟着哼唱，并跟着老师拍节奏）