八年级上册（2013年6月第1版）《鼓的语言》优质课教案设计

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3、体验非洲音乐中复杂多变的节奏特点，了解鼓在非洲音乐中的重要地位。

4、了解非洲音乐文化对世界音乐文化的影响。

教学重点：会唱扎伊尔民歌《依呀呀奥列奥》，学习非洲独具特色的音乐文化，感受非洲音乐的节奏特点。

教学难点：

1、能运用鼓的节奏为歌曲伴奏，从而增强学生对音乐的表现力。

2、能模仿和学习一种独特的音乐表现法。

教学用具： 课件、手风琴

教学过程：

一、 情境导入：

1、师：很高兴大家又如约来到了我这音乐王国，在我们生活的地球上，有许许多多的国家和民族，每个国家和民族的音乐风格都有很大的差异，主要受哪些因素的影响？（播放成龙影视《我是谁》视频） 在这个视频里，什么人？在什么地方？干什么？ 片中的主要伴奏乐器是什么？

2、在环球之旅这个板块中我们学过亚洲、欧洲、大洋洲的音乐，今天我们一起走进非洲，去了解非洲的音乐。

二、 走进非洲：

1、提起非洲大家能想到什么呢？你又对非洲有那些了解呢？（学生回答）非洲以撒哈拉沙漠为界，分为南部非洲和北部非洲，今天我们主要来了解南部非洲原生态音乐。

2、认识“非洲鼓”

　　(1) 我们一起来认识一下非洲鼓这种乐器。(图片展示)

　　(2)通过观看图片，以及你平时的生活积累，你能简单说一下你对非洲鼓的了解吗?

　　非洲鼓：起源于西非马里部落，属于土著民族的传统乐器。通常是挂在脖子上边走边打，而并非放在地上敲打。最特别的是，这乐器一定要用手敲打，一手调整音调的高低，另一手敲出节奏。

　　(3)我们一起来听一下非洲鼓的声音。

　　(4)同学们知道鼓这种乐器在非洲的地位有多重要吗?

　　鼓是非洲普遍流行的乐器，被称为非洲音乐之魂。鼓在非洲有多种多样的功能和用途，除了用于音乐外，还可以作为语言、信号来表达感情，因此，鼓被称为“会说话的鼓”。

　　2、欣赏《鼓的语言》

　　(1)初步聆听

　　下面，我们就来聆听一下这个会说话的鼓是怎样说话的。请大家欣赏《鼓的语言》，猜一猜，会说话的鼓说了些什么?

　　演奏者用鲍勒语说话，然后敲击鼓，内容如下：(视频欣赏)

　　(2)复听音乐。