《红河谷》新课标优质课教案设计

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教学重点和难点：能用圆润的声音正确的演唱《红河谷》。

在歌唱中进行合唱练习，感受合唱的艺术魅力。

教学准备：多媒体课件，口风琴。

教学过程：

一、导课

今天老师要和大家一起感受音乐、体验音乐、分享音乐的快乐。请大家放松心情，乘着音乐列车一起出发吧。

1、请大家听歌曲片段，区别它们分别采用了什么演唱形式？（课件）

生：合唱，独唱。

师：什么是独唱什么是合唱？（课件出示合唱定义）

合唱 是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。它是一种集体歌唱的艺术。

同学们，我们也是一个集体，让我们也一起来体验合唱的魅力吧。（出示合唱小练习）

5—4—︱3————︱3—2—︱1————‖

1—2—︱3————︱1—7—︱1————‖

（1）? 分声部演唱练习曲。先学高声部。（教师用琴弹奏）

（2）? 学唱低声部。（教师用琴弹奏）

2、合唱。教师指挥学生合唱。

二、新课

师：刚刚我们只是体验了一句合唱的旋律，下面让我们共同欣赏一首完整的合唱歌曲。听它是哪里的民歌？

1、? 初步聆听《红河谷》。

生：加拿大。

师：加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，加拿大不仅有秀丽的自然风光和丰富的资源，而且具有很多脍炙人口的歌曲，红河谷就是其中最具代表性的一首。

2、? 教师范唱

下面再来听一遍，听歌曲的情绪和速度是怎样的？（老师范唱）