《红河谷》集体备课教案设计

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教学目标：

1、知识与技能?

对加拿大的土地面积、气候、人口、历史等方面有一点知识性的了解。

2、过程与方法?

学唱歌曲《红河谷》，并了解弱起小节。

3、情感?态度?价值观?

感受、体验经典外国音乐作品，能以积极的态度演唱《红河谷》，品味音乐文化的多样性。

教学重点：掌握歌曲的弱起和切分节奏，并能正确演唱歌曲。

教学难点：正确的演唱歌曲。

教具准备：钢琴、电钢琴、多媒体

教学过程

导入

师：同学们，这节课老师要带领大家去了解一个国家，首先请同学们来看一下，这是哪个国家的国旗？

生：加拿大

生：枫叶国旗（枫叶国旗，枫树是这个国家的国树，这个国家有枫叶之国得美誉。多媒体多媒体展示加拿大风景，学生根据所学知识说出正确答案——加拿大）

师：同学们对加拿大还有哪些了解和认识?

生：..........。

师总结：加拿大位于北美洲北部，东临大西洋，西濒太平洋。 加拿大素有“枫叶之国”的美誉, 枫树、枫叶已被加拿大人民视为国树、国花来珍爱。枫树、枫叶已成为加拿大国家、民族的象征。加拿大位于北美洲，是一个地广人稀的国家，它的面积居世界第二，而人口只有3000多万。加拿大风景非常优美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲。今天，我们就来了解并学唱一首优

美动听的加拿大民歌《红河谷》。

师：简介歌曲：《红河谷》是流传在北方红河一带的民歌，它主要表现了移民北方红河一带的居民在这里垦荒种地、建设家园、发展城市，最终将野牛出没的荒原变成了人们生活的家园。它回顾了人们艰苦创业的历史，同时也是对美好生活的向往。 今天，我们就来欣赏并学唱一首优美动听的加拿大民歌《红河谷》。

（设计意图：一系列问答，使各学科间的知识融会贯通，进入歌曲教唱。）

二、 新课教学

1、初听歌曲《红河谷》，让学生想一想歌曲的旋律进行是平稳的还是跳跃的？（平稳）表现的情绪是欢快活泼的还是优美抒情的？（优美抒情）

2、再次聆听歌曲《红河谷》，跟着音乐的情感，展开想象的翅膀，听一听《红河谷》这首歌曲的情绪怎样？（优美的，动听的，带有深深的思念之情。）这首曲子是几拍子的歌曲呢？

生：4/4拍